明日，体考

4月24，九年级学生英语口语考试，明天，4月26号，我们学校九年级学生体考，满分40分！ 从进入初三以来，孩子们都一直在加强体育锻炼，这一学期开学以来，九年级学生专项训练就开始了！ 早操时间：训练 课间操时间：训练 下午课外活动时间：训练 准备活动是体育运动最主要的部分。所有同学在活动之前先围绕操场慢跑三圈，然后在体委的口令下活动身体各个关节。紧接着素质练习开始了，深蹲起，蛙跳，快速高抬腿……每一项都会让所有同学又爱又恨。这些都是必备活动，还有专项呢，立定跳远，实心球，50米，一项一项地练，一个接一个地来，班主任，体育老师全程跟踪，学生全员参与。 我有时候在操场上转转，我们班的学生看到我，喊我：“语文老师，来训练哦！”我赶忙摆摆手：“不客气，你们训，你们训！” 体育委员是个女孩子，虎起脸：“喊语文老师来训练，你以为这是跳舞呀？”全班哄堂大笑。 看着他们训练，其实我心里酸酸的，我觉得总有孩子体力不行，不善运动，就好像有的孩子，天生五音不全，缺乏美感一样，这是人与人之间的差异，不是缺陷。像这跑步啊，实心球啊，立定跳远啊，有后天的习得，也是需要有天赋的。 我们班的许畅，个子小小的，眼睛大大的，身高1米4吧，看他在那儿练习掷实心球：“许畅，实心球沉不沉呀？” 许畅那小小的脸苦巴巴的：“老师，这个真沉！” 但是，当体考以满分40分记录到中考总分的时候，带给孩子们呢，就是拼！拼！拼！就是痛！痛！痛！ 这个考试标准哪一项不是需要长期练习啊！

家长也是跟着着急啊，老师也是跟着锻炼呀，但是当事者是孩子们呀，是他们呀，他们是最拼的！也是最痛的！ 临近考试还会有突发状况。 王洋的成绩就属于年级前10名的，一个月前训练时，腿痛得不能走路，班主任让她妈妈带回家去，到医院好好检查，结果医生说得办休学手续，长期治疗。 她妈妈来给她收拾书包的时候，正好碰到我下课，她妈妈站在走廊里看着来来去去奔跑跳跃的孩子，泪流满面：“看着别人家的孩子蹦蹦跳跳的，自家的孩子走路都成问题，感觉心里难过。”听她妈妈这样说，我也感觉很难受，陪着她站了一会，安慰一下，自己就感觉安慰是苍白无力的。 害怕什么就来什么，班主任千叮万嘱，一定要注意安全，保护好自己！ 我的语文课代表，出了校门就被一辆电动车撞了一下，到医院检查，没伤到筋骨，一瘸一拐地来上课，我忧心忡忡的问她：“你这还能参加体考吗？” 小姑娘倒挺乐观：“肯定能！到时就好了呀！” 今天我问她怎么样啦？ 她笑得开心：“老师，我早好了，我平常训练就是满分呢！” 孩子们真的很努力。 孩子们真的不容易。 写这篇文章的时候，外面小雨刚停，老师忧心忡忡，担心明天的天气。潮湿的操场上，学生仍在训练！

明天，努力！ 为了美好的明天，努力！