小博士的节奏
爱萍家养了个小博士，10来岁的孩子，丰富到你诧异。
关键不在知识储备，关键在他面对世界的兴致勃勃和身体力行。
和他聊天，问他每周怎么过。从周六的游泳课说起，到周五学校放学。
时间密度高出成年人太多，他妈说他也拖延也马虎，但在孩子身上看不到成年人的倦意。
小爱同学在哪个点给他念名著，体能课上的鸭子步，目前最迷恋是越剧。
说的人兴致盎然，听的人汹涌澎湃，几乎想要份时间清单，和他一起重新认识世界。
这里面最核心的美好，是“节奏”。
做完作业之后，9点之前，是阅读时间。8点58分完成作业，照样开读。
节奏最大的好处不在养成某种好习惯，而在它将无限可能带来的宏大，落实在有限的可视的时空内，让一切有了生根发芽的落脚点。
成年人追求最大化，最好是无限。
无限自由是无限虚空，无数选择意味你的精力消耗在做决定和选项切换之间。
小博士不管这些，鸭子步走完双腿俱废，接下来可以去画画啦，画画超爱的。
