答辩后，回头看论文

上礼拜五，焦老师问我学号多少，我就估计到自己要答辩了，当天选了个ppt模板，然后拖延症发作，我把ppt放到桌面上，再也没动过。

这周一，实习带我的老师问我什么时候能交稿子。这是一篇跟沙尘暴相关的长稿，虽然删改后可能就不长了，甚至有可能因质量低下发不出来，但我还是花了一些心血的。眼见我已经拖了大半个月，我跟老师说，争取周四前交。

于是乎，这两天我绝大多数时间都花在写稿上了。直到星期二下午，答辩的前一天，我才开始做答辩ppt，做到晚上，我已经非常疲倦了，脑子晕晕的，本来打算写个讲稿，想着这样能更流利地答辩。但我真的没有动力写讲稿了，就把自己论文读了一遍，画了一些重点。我对自己的论文还比较熟悉，觉得没有讲稿也无所谓。

凌晨十二点多睡觉，虽然我调了六点二十的闹钟，但七点我才醒来。八点前，赶到了教室，把ppt拷到电脑上，等待答辩。

我们那组有五个人，我排第四。我本来没有很紧张，但当第一个同学用特别端庄的姿态做自我介绍，向老师们鞠躬，我开始感到紧张，觉得自己准备得特别不充分。第一个同学个人陈述结束后，老师开始问问题，我忘记问的什么问题了，但算是比较尖锐的问题，让我更加紧张了。最尴尬的是，第二个同学的论文研究老年人的微信使用，但她问卷调查的对象是大学生，让同学们回答家里老人的情况，老师问她为什么不直接给老年人发问卷。很显然，这个女生就是觉得向同龄人发问卷很简单，就懒得找老年人了。很显然，老师也是明白这一点的，但老师还是问这个问题，让我觉得老师可能不是很“仁慈”。

轮到我上台时，我身体已经有些发抖了。但所幸我对自己的论文和ppt比较熟悉，虽然有卡壳的地方，我的表达也不是特别正式，但总体上自认为讲得还算比较流利。一共有三位老师参加答辩，坐成一排，左边的女老师一边看ppt一边点头，当我说到某些女性困境的时候，她似乎特别感同身受；中间的是男老师；右边的女老师基本没有抬头，一直在看我的论文。

陈述结束后，老师问问题。左边的女老师问我一个跟further research相关的问题，挺好回答的；右边的女老师说我论文还不错，让我心里放松了一些，然后指出一些问题，都是比较好修改的；中间的男老师问我为什么对这个议题感兴趣，并建议我把论文里的某些中文表达都用英文来呈现，还问了一个关于我的研究问题的问题。总体来说，挺平淡的，最戏剧化的可能就是我回答为什么对这个研究问题感兴趣时，我说到了我有四个姐姐，老师们似乎很震惊。

回到台下座位，我已经没有心思听下一个同学的陈述了。全部结束后，老师让我们出教室等答辩结果。其实，我们都知道，肯定会通过的，老师怎么可能不让我们毕业呢？几分钟后，让我五个人一字排开站在讲台上，宣布我们论文通过了答辩。

从去年12月上旬开始找导师确定论文题目，到5月中下旬的答辩、收尾工作，本科毕业论文的写作过程就这么结束了。

我看到网上有人说本科毕业论文就应该取消，或者是改成非强制的。我觉得，论文可以是非强制的，用毕业设计代替，但不应该取消毕业论文。作为一个没有受过任何学术训练的大学生（原因多方面的，怪我也怪学院，怪我居多），我觉得写论文给我的帮助很大。当我开始写毕业论文时，我是相当焦虑的，焦虑体现在我不敢动笔。如果你知道自己要写什么，你是很愿意动笔的。但我连文献综述都没有写过。一月份我在苏州呆了半个月，我原本计划在那半个月把论文写个大概，但只有跟张语桐聊论文那两天，我才看了看一些相关文献。此后，到北京住在大兴的那段时间，回家过年，返京住朝阳那段时间，我都以极慢的速度在写论文，因为畏难情绪太重了。直到2月底，因为3月10号要交终稿了，我才终于开始编码……最后赶在ddl前交了。

三月底，老师返我一稿批改意见。四月上旬，我们见了一面。焦老师是一位特别完美的老师，从小的语法错误格式错误到大的理论问题分析漏洞，她全部都指出来了。跟她见面那一个多小时，她不停地教我要如何提升论文的逻辑和严谨，教我要用什么理论，我不知道要如何表达我对她的感谢，她简直就是国新之光！但因为我的问题，我还是太懒了，太拖延了，ddl前两天，对的，就是前两天，我才开始改论文。

没两天，她又返了我意见，说如果我想论文更好的话，可以再改改，这下我没有拖太久，在ddl前几天就改好提交终稿了。

所以，我真正用心写论文的时间，恐怕就是15天左右吧。很愧疚，几个月的时间，有那么好的老师，我却只花了那么短的时间来工作。因为我心里知道，写得不好也可以毕业，我对自己的要求并不高。

我非常明白，我的论文，存在非常多致命性的问题，比如信度就是一个大问题。严格来说，我写的不是论文，而是一个分析性的文章罢了，这是事实啊！

所以，挺遗憾的。高中时就希望自己大学时可以学社会科学，希望自己读很多书，能够做一些很严谨的分析，但我完全没有做到。一分耕耘一分收获，这是不会骗人的。