从高考作文题目到“天地玄黄，宇宙洪荒”说开去

原标题：若问星河灿烂否，敢把天枢摇光连 2020.7.8 看了今年高考作文题目的汇总，真是感觉有的出题目老师要不要有人给开导开导？有些题目出的真是太坑了，尤其是上海卷，出的简直是鬼画符的感觉！真是太只可意会不可言传了。不过正如朋友所说，上海的孩子们都在老师的带领下每天按照这位老哲学家形而上的思路拼尽洪荒之力练习了，应该不会难住他们的。可是让孩子们在寒窗苦度十数年后的高考中轻松愉快文才飞扬一下下不好吗？说起来江苏卷也是有点太敷衍，真不像拥有六朝古都省会的省份出的题。貌似浙江的也不是很出彩，考生们遇到这种题目也只能自求多福了。据内蒙的朋友说内蒙出的是人类命运共同体，还是挺有情怀滴。 幸好全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ出得那真是大国风范，古今纵横，站得高望得远，全国卷Ⅲ虽不宏大，但认知自我也是历久弥新的大课题，从外在的宏大到内在的本质自省，从宏观的大气磅礴到微观的见微知著相得益彰构成了内外兼修的大千世界，前鉴古人，后启来者。 出这么多套题目，教育部应该是太辛苦了，所以，全国新高考卷在气度上稍逊了一筹，虽然说新高考卷Ⅰ还能紧扣当前疫情现实，即便有些新瓶装旧酒，新高考Ⅱ就有点让考生太过棘手，太过考验神通八方的功力了。 此处特别想强调的令人振奋的还是大北京卷之北斗三号题目，真心点赞，希望北斗终将会超越GPS驰骋天下！！！微作文给快递小哥写诗也应该会收获不少佳作。 以上纯属个人浅见，胡诌八扯哈，请各位出题老师海涵。 其实如果小时候有机会我真的很可能会选择当物理学家，准确的说是天文学家，遗憾的是我们高中物理老师总是照本宣科也能把他老人家自己宣得晕头转向，我们就更不知其所云了。不知道翾哥是不是发扬光大了我的这一部分梦想，物理甚是了得，省级重点校可以保持全年级前三，多数第一的好成绩，甚至任课老师说不出答案请他们上大学以后再帮老师解答的题目他亦能当场与老师探讨解答，令老师颇为赞叹。后来阴差阳错没有报物理系真的太可惜了。 最近为了给曾宝找科普书，自己先沉迷其中不可自拔了数日，霍金著名的《时间简史》等知名度强大的不再赘述。国内的尤喜读李淼的系列科普作品：《给孩子们讲量子力学》《给孩子讲时间简史》《给孩子讲地外文明》，还有王爽的《宇宙奥德赛：漫步太阳系》等等，真是每本都爱不释手，在此郑重推介给家中有娃的朋友们，一定要看哦，会有挺大收获的。 因为读了这些科普文，再次勾起家乡的星空带给童年的我巨大震撼与好奇心的感觉！是的，家乡夏夜的满天星斗，Blingbling，那叫一个璀璨耀眼，好一个“日月盈昃，辰宿列张”，真是我小时候的最爱，没有之一。 心神往之，寤寐求之，宇宙洪荒之力就像根据卡尔·萨根科幻小说改编的科幻电影《超时空接触》女主通过虫洞与织女星上的外星人见面时被震惊到一样迷人，她由衷的赞美，真该让一位诗人来，她无法用语言描绘眼前所见神奇壮丽的景象！是的，她只能反复用Beautiful，So beautiful来形容。如果是科学家，特别是天文学家写诗会不会更加带劲儿？宏伟壮观、奇瑰神秘、振聋发聩？！ 人类真的需要更多像霍金、李淼、王爽……这样卓越的科普作家！向竺可桢、叶永烈等老一辈科普作家们致敬！ “江山代有才人出”，愿莘莘学子们犹如北斗卫星，每一颗都焕发出属于自己属于祖国属于人类的光辉灿烂！ PS: https://m.weibo.cn/status/4524278694043831?sourceType=weixin&from=timeline&wm=9848_0009&featurecode=newtitle 翾翾： 读完《为什么拼命研发北斗？被逼急了》 眼含热泪。 致敬每一位为科学做出贡献的人。 若问星河灿烂否， 敢把天枢摇光连！ 当然这事儿还得感谢相对论[捂脸]要不然用牛顿经典物理，有原子钟也不能通过时间空间之间的关系算出来定位。 所以普通人看待前沿一点的自然科学永远是，这玩意有个啥用。很多年前看相对论也是没啥用。 再次感恩~ 咋感觉翾哥一句“若问星河灿烂否，敢把天枢摇光连”完胜我一整篇！这可叫我情何以堪！忽然有了灵感，是不是可以向教育部门建议，以后高考作文题目由年轻的后浪们出？哦耶！ （图片源于网络）