333速记口诀｜教心每日一题|问题解决能力的培养措施|333教育综合顺口溜｜口令
真题回顾：考过的学校：
简述/论述影响问题解决的因素及培养问题解决的措施。（10华东师大 11山东师大 11/16/17辽师大 10/11扬州大学 12福师大 12/13/18江苏师大 12华中师大 13/17天师大 16河南师大 16中国海洋大学 17聊城大学 17哈师大 18湖南大学 19鲁东大学 21齐齐合尔 21安徽师大 21云师大 21重庆三峡学院 21渤海大学 21杭师大）
知识点位置：教心第六章第三节
知识点重要性：★★★★★
题目：论述问题解决能力的培养措施。
答案：
（1）充分利用已有经验，形成知识结构体系
培养学生问题解决的能力首先要促使学生尽快熟练掌握专业知识，完善学生的知识结构。在知识传授中，不仅要重视陈述性知识的讲解，更重要的是要重视程序性知识的学习。
（2）分析问题的构成，把握问题解决规律
分析问题的构成是解决问题的基础。因此，在教学中教师要帮助学生系统地思考问题，养成系统分析的习惯，教给学生一些通用的问题解决方法和思维策略，把握问题解决的规律。同时，教师不能让学生盲目尝试错误练习，更不能把结论直接告诉学生。
（3）开展研究性学习，发挥学生的主动性
研究性学习是在教师指导下，以课题或项目设计等为学习载体，以科学研究方法和文化知识为基本内容，以培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力为基本目标的学习方式。研究发现，探究是学生了解和认识世界的重要途径，而研究性学习能够极大地激发学生的好奇心和求知欲，促使学生从个人兴趣出发主动积极地去探索未知的世界。
（4）教授问题解决策略,灵活变换问题
帮助学生习得多种解决问题的策略，是培养学生问题解决能力的有效方式。其中，启发式策略最能有效地提高解决问题的效率，因为一般的启发式策略能适用于较广的范围和领域，并可以转化为具体学科的思维方法。
（5）允许学生大胆猜想，鼓励实践验证
教师应让学生了解思维定势、功能固着、酝酿效应等对问题解决有什么影响，克服其阻碍作用，让学生打开思路,从多种角度提出问题解决的策略，并鼓励学生进行积极的尝试和实践，在实践中验证自己的猜想。
【333加油站独创速记口诀】：有问题，研解（姐）大胆猜想（5个）有问题时/遇到问题时，研姐敢于大胆猜想。
有：充分利用已有经验
问题：分析问题的构成
研：开展研究性学习
解（姐）：教授问题解决策略
大胆猜想：允许学生大胆猜想
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