主题阅读

主题阅读不是阅读一本书，而是阅读关于同一主题的一些书。 主题阅读中，检视阅读作为一种手段和工具存在。 阅读步骤： 一、主题阅读准备阶段 1、针对你要研究的主题，设计一份实验性的书目。可以参考图书馆目录、专家的建议和书中的书目索引。 2、检视书单中所有的书（而非分析阅读），对想要研究的主题有一个清晰的概念，同时将书单简化在合理的范围。这需要读者拥有提炼主旨的能力，只有针对同一主题进行不同论述的作品，才能够进行主题阅读。毕竟，有的作品内容与标题的相关性并不大，而有的作品却将真正阐述的主题藏在内容而非标题里。 二、主题阅读：阅读所有与主题相关的书籍。 1、找到相关章节。我们需要围绕主题在不同的书中搜寻相关的章节，而不是去关注每一本书的整体内容。 2、带引作者与你达成共识。如果说，分析阅读时我们通过共同的词义定位关键句子，从而找到重要的观点阐述，以此与作者达成共识。那么主题阅读时，我们需要建立一组与主题相关的通用词汇或表达方式，将不同书中相同意思的词摘取出来，转化为主题词汇，便于从不同书中找到与主题相关的内容。 3、厘清问题。围绕主题拟定一个中心主旨，并提出一系列的问题，从不同的书中寻找答案。无论作者是否谈过这些问题，所有的作者或者大部分作者最起码都要解读为针对这些问题提供了他们的答案。 4、界定议题。我们要找出不同的议题彼此之间的关联，再根据作者的观点来作分类，从而分出主次议题。当两个作者对同一主题都有相当的了解，却做出了完全相反或矛盾的回答时，才算是一个真正有参与的议题。但并不一定所有不同的作者之间都有议题，也许我们需要对不是作者主要关心的观点进行解读，才能构成某种议题。 5、分析讨论。将同一主题的不同议题整理出来，然后按照我们原本所列出的问题（第四步）将不同答案进行分类，在比较的同时还要找出书中支持我们如此分类的依据。 进行主题阅读的一个基本前提就是保持客观。因为我们所引用的不同作者之间的议题或观点可能是对立的，但不一定有对错之分，可能都是对的，也可能都是错的。我们所说的主题阅读，其实是针对某一主题进行的另一种形式的客观分析，而不仅仅是评判相关议题的对错。换句话说，我们不是要寻求一个最终答案或是解决方案，而是撰写一篇读者报告，不预设任何立场，仅仅阐述客观议题。就像是品尝了不同厨师对同一食材的料理，给出客观美食分析。这也是为什么我们要建立一套通用的语言来表述不同作者之间的不同观点，是一种避免带入个人偏见，保持客观的有效手段。 关于主题阅读，前边提到过，主要针对专业性较强的研究，普通读者善于利用分析阅读就已经足够了。因为不论是分析阅读还是主题阅读，都是将检视阅读作为手段的，先熟练运用分析阅读，将每一本书读透，将检视阅读运用的炉火纯青后，当我们需要进行主题阅读时，会起到事半功倍的效果。 关于主题阅读，我只能照本宣科，因为这对于我来说是比分析阅读更加陌生的一种阅读方式，在真正尝试进行主题阅读之前，我没有过多的经验可以分享，但是我相信总有一天我可以完成一次主题阅读，而且那一天不会来得太晚。