这是我的玩具！谁也不可以碰！

一米宝贝成长日记•前言

在孩子的“社交”中，被同伴拒绝是常常发生的，张力也许并不比成人世界低。孩子们的应对有时候非常有趣。

奇奇是一个住在我们家楼上的小男孩，因为住在同一栋楼，楼上楼下小朋友常常一起玩。他比月月小一岁，胖乎乎的，非常有礼貌，但曾经有一段时间他对于自己的东西非常“捍卫”，和其他小朋友玩的时候，容易因为物品的归属发生冲突。

这一天，月月说想要找奇奇玩，于是我带着她到楼上拜访。奇奇爷爷奶奶在家。我们进门就看见奇奇在拿自己的玩具过家家。他见我们来了，下意识就护住自己的玩具，先声夺人——“这些是我的！你不可以碰！”

我打完招呼就在沙发上坐下来，一边和爷爷奶奶聊天，一边注意着月月和奇奇这边的情况。

月月感觉到了奇奇的“警戒”，她在离他一米多的距离蹲下来，坐在了地上，并没有想要碰对方的东西的意思，但是她很好奇，注意力全在对方玩的这个游戏上。

奇奇也感觉到了月月确实不会对他的玩具造成“威胁”，放松下来，开始自己在一边讲话，一边操控着自己的玩具。大概是在玩一个森林里的愤怒小兔子不让其他小动物靠近的故事。

奇奇一个人扮演多个角色，玩得很投入。月月一直在听着看着。我一度以为月月打算看一会儿就跟我回家去。我没做什么干预，一开始爷爷奶奶还会叫奇奇分享自己的玩具，我示意了一下，表示没关系。我们大人们便搭没一搭地聊着天。

……“小松鼠过来拿小兔子的草莓，它一枪bang！就把小松鼠打死了！”奇奇两只手一边忙碌着，嘴巴里一边小声地说着。

“小松鼠没有死，它受伤了！它说：‘好疼！’”月月突然插话。

奇奇停顿了一下，接着说“小兔子要把所有人都打死！”

月月说：“但是小松鼠想要和小兔子做朋友，一起去摘好吃的草莓的呀。”

奇奇又顿了一下，他说：“月月，你来控制小松鼠吧，我控制不了那么多人。”

月月嗯了一声，走过去拿起小松鼠，开始进入角色。

奇奇说：“小松鼠就是小兔子唯一的好朋友，他们一起玩！”

月月说：“对呀。他们一起建房子！”……

后来的事情我不太记得了，只知道他们一起玩得挺开心的。

——阳墨 记于月月五岁

—END—

小编有话说：

孩子不愿意分享是我们经常会看到的现象。

作为家长，我们总是忍不住要插手或者劝孩子把这个玩具拿出来分享，或者跟孩子说，妈妈给你买……

心理咨询师的孩子会有点不一样，你看我们的一米宝贝月月，她很清晰“界限”，愿意接纳小伙伴的“不分享”。但是并没有放弃参与，会观察小伙伴在什么时候愿意被融入。并且很成功的享受了与伙伴一起玩耍的快乐。

孩子会有自己的成长方式，当然引路人是很重要。