在西蒙菲莎大学SFU读交互设计是怎样的体验？
以下文章来源于DSC设计罐头，作者DSC设计罐头
朋友们大家好，我叫九页，毕业于西蒙菲莎大学的School of Interactive Arts and Technology (SIAT)。今天想要向大家介绍一下这个让我又爱又恨的学校和专业。
此外，SFU的人机交互、计算机科学、商科均位居世界前茅；设备资源也很丰富和齐全，校区里还设有加拿大粒子和核物理国家实验室。
在2019年时，SFU被QS评估为世界年轻大学排名里的第16名；在这短短50年的教学历程中，SFU也走出了1位普利策奖得主，3位罗德学者，43位加拿大皇家科学院院士。
同时SFU的年轻也使她更具创新力：比如，SFU是加拿大第一所同意让学生加入理事会的大学，也是第一个提供社会学硕士学位和课程的加拿大学府。
+++ 主校区图，图片来自Google
学校一共有四个校区，主校区，也称为山头上の野生动物园，坐落于Burnaby Mountain，在这里有鹿有熊还有狼，你可以白天看小浣熊翻垃圾桶，晚上去天文台赏星星，就一个字，酷！SFU大多数专业的学生都在这里上课。
顺道一提，很多人都说我们主校区的设计师之前设计过监狱，所以整体风格特别像棺材走监狱风。这里在线辟谣不是的！！！主校区的设计师是Arthur Charles Erickson，一生杰作无数，但惟独就没有设计过监狱啊！而且因为特别的建筑设计，有很多电影电视剧都在这里取过景！
+++ 真·建在山头上的学校，在主校区上课的sfuer们可以说是采日月之灵气，吸天地之精华了(bushi)。
有一年冬天温哥华下大雪的时候，主校区的学生还会自制滑雪板再露天楼梯上玩雪。
虽然有一些专业的课程不在主校区，但是毕业典礼的时候大家通通都要来山上参加。这两年因为疫情的原因，毕业典礼都改成线上的了。希望疫情赶紧结束，大家可以再手捧着鲜花，穿过郁郁葱葱的校园，和家人朋友们一起庆祝这几年旅程的灿烂结尾。
+++ 这个水池里面有锦鲤哦，许个愿吧朋友们！
第二个校区坐落于温哥华的市中心，一些偏文科的专业比如语言类会在这里上课。
第三个校区则是在Gastown附近，属于真·文艺校区，SFU当代艺术学院的课程基本都在这里。
+++ 我当时有几个学期的选修课是在dt校区，不得不说，来dt校区上课，去购物是真的是很方便
最后一个校区，便是主要为我们学院提供课程的素里校区；它坐落于素里中心，正门口就是天车站和公交枢纽，交通非常方便。下面挨着大统华和沃尔玛，还有一排foodcourt和各种各样的美食店；做project没有素材和灵感的时候可以方便随时去采购和摸鱼。
+++ 看，这科技与摩登的交织！听，这理论与实践的碰撞！尽在我们大素里校区！（彩虹屁吹完了，但最实际的情况是，朋友们瞧见了吗,这每天晚上都屹立不倒的灯光，是IAT学子搞project搞的半夜秃头的预兆：）
The School of Interactive Arts and Technology, 直译的话就是交互艺术与科技；所以，什么是交互，什么是交互艺术，交互艺术又怎么跟科技扯上关系呢？
交互用大白话来说就是互动，而交互艺术可以说是人与人造物之间的互动，比如说人与计算机，人与艺术品。
举一个简单的例子，我们在浏览器里搜索网页，点开前的网页一般呈蓝色，但当你点进去，浏览之后，再退回到原搜索页，你浏览过的这个网页词条就会呈紫色，来反馈提示你这个网页已经被你点开过了。这样无声但有形的交流，就属于人与计算机的交互。
这是SIAT官网首页上，学校对我们专业的概述。看着好像有点花里胡哨的，但其实说人话就是啥都得学，啥都得会。苦是苦了点，但也确实能学到东西。
这也是为什么在官网上，SFU把SIAT定义为一个跨学科的专业，因为我们需要兼顾编程，设计（如平面设计、数字图像设计、空间设计等），媒体艺术（如3D动画建模，纪录片拍摄等）的学习。
学校官网上对我们专业的三个细分，以及与这些细分相关的职业。可以感受到，我们专业毕业后，就业的道路是很宽泛的。
这是由SIAT的学生拍摄的关于IAT这个program的短片，观看这个影片，你可以了解到在SIAT学习是什么样的体验。
毫无疑问，这么一套下来，大学这几年一定会学的很累（而且SFU还是一年三个学期，一个学期就只有3个月；意味着从第二周开始，你就要赶数不清的assignments和大大小小的projects，期间还穿插着随机掉落的quiz和midterm）；但是在这个过程中可以积攒不少不错的作品：比如，用Processing和Java做出我们的童年回忆——4399小游戏，配合arduino搭建电路板做出夏天解暑小风扇，还可以拍摄自制的悬疑短片。
而这些作品也会不断充盈你的portfolio，无论以后是要找工作还是继续读研都会有很大的帮助。
以下是我的部分作业。
+IAT267: Introduction to Technological Systems
这是本文科生第一次学的编程课，虽然现在再看这个作品（啊可能都不能称之为作品）感觉实在是太过粗糙和简单，但当时对于我这个第一次接触编程的小白来说已经很不错了。（我还记得那时午夜梦回，都会对当年4399小游戏的作者们发出深深的瑞思拜）
+ IAT267: Introduction to Technological Systems
这节课学习了如何配合Arduino搭建电路板，学期作品是和队友们一起做了一个智能解暑小风扇的demo，有感应小电灯，既可以智能调节也可以手动调节风速。
+ IAT343: Animation
这节课是关于动画制作的课程，以4人为一小组，在一个学期里制作出一个2分钟左右的动画。我们小组做了一个关于推特的广告宣传片。动画短片的概述是当用户发出推文后，推特的logo便会幻化成一只真的鸟，他会飞过千山和万水，在第一时间将消息传达给遍布全世界的人们。
+++ 角色与环境设计图
+++ 概念设计图
+++ 概念设计图
+++ Story Board
+ 通识课程与领域细分
当学生进入我们学院后，大一大二上的是我们俗称的大通课；编程代码，人机交互与认知，平面设计，视频制作，艺术理论等全方位的基础课程。但最晚在大二结束前，你就需要确定你是想走Arts方向还是Science方向。如果确定走Arts方向，你还可以进一步在“设计（Design）”，“媒体艺术（MediaArts）”这2个细分领域里进行选择；如果确定走Science方向，那么你将来主要进修的课程就会在“交互系统（Interactive Systems）”这个领域。
我是在刚进入我们学院时就确定了我将来要深入学习“媒体艺术（MediaArts）”这个领域，所以那几节大一大二的编程课就让我非常头秃。我现在都还记得那几个学期，无数个夜晚我边扯自己头发边欲哭无泪的质问自己一个文科生为什么要学习代码这种与我八字不合的东西。我当时也不止一次的跟身边的朋友吐槽学校的课程设计；但是，当我在上大三的一节网页设计课时，我发现大一大二学习的编程课在一定程度上帮助我更好的理解了当时课上的内容。
+++ 我们专业的课程分布图，大一大二必修的通识课是每个细分领域的基础课程。
那些我很讨厌的课程，当我再次回头看时，已经变成了一个个闪着光的点，它们被自动连成了无数条线，帮助我更好的认识了解我的专业。
因此我觉得学校这样的设计，就很像国内高中在高二文理分班前，会让学生在高一学习全面的基础课程；不仅是为了让学生可以在接触后再做出选择，也是要让学生对这个专业有一个稳扎稳打的整体基础。
+ 具体课程大纲
我们专业的课程一般都是由大课Lecture和小课Lab构成，Lecture主要讲述一些理论性的知识，Lab则是小班教我们一些具体实操的内容。每次Project完成后，我们也需要在Lab上做presentation来发表我们的作品，导师和助教则会给我们反馈。很多课程还会在学期末举行一个showcase来展示学生们的期末作品，同时也会欢迎学校里的其他老师和同学来参观。
以上是交互艺术课程的展台。这节课主要是介绍一些当代艺术的流派，还有他们的主要概念，我们需要大量的阅读以及对不同的艺术作品有深入的研究。我们还需要通过学到的这些理论完成我们自己的交互艺术作品，最后期末的时候老师会举办一个展览来展出他们。
另外，因为我们学校有着让人“闻风丧胆”的3个月学制，但是project的数量并不会因此而减少，所以给到完成作品的时间也会相对少一些。
所以我们专业的课程顾问建议学生们一个学期最多就只选3节IAT的专业课，或者两节专业课加1-2节选修课。我们大多数课程每周都会有一节2个小时的lecture和其配套的2个小时Lab。
虽然上课的时间并不是很多，但是课下的作业和meeting是不计其数。尤其我们专业是一个非常注重teamwork的专业，大多数课程都需要组队去完成学期作品。因此除了第一周会比较轻松外，从第二周开始学生们就需要为individual assignments和team projects做准备了。
我记得有一个学期，我报了3节IAT300level的课程，从开学后的第三个周起我的时间和生活就被作业占据了。尤其是IAT344:Moving Images，这节需要拍摄一个微型纪录片的课，从学期开始就要分组出去做采访，一直采访不同的人到学期中下，然后开始初剪，拍摄B-roll，调色，调声音等等等。
+++ 采访现场
除此之外，我们专业还有一节超级难的课程——IAT233：Spatial Design。这节课以前的教授一直都是Russell Taylor，who is我们IAT“Boss级教授”，一般你要是选了他的课，你这一学期就会得到质的升华，大概是那种学期结束后就可以升仙的水平（bushi)。我听我朋友说一周做几百个模型都是洒洒水，重点是提前让你感受什么是996的酸爽。但还是那句话，虽然很难，可跟着这位老师，确实能学到很多东西。
而其他大多数导师，同样也不会因为时间短就对作品的质量要求有所下降。一般导师和助教每周都会检查并跟进我们project的进度，且随时给我们反馈。
说到学校优势就不得不提我们的co-op项目了，co-op项目可以理解成带薪实习项目，学校会帮助申请co-op的学生到与学校合作的企业带薪实习。SFU的co-op从1975年就开始设立了，据说也是加拿大规模最大的co-op项目之一，像是微软，EA，Sony，Facebook都和我们学校的co-op项目有合作关系。
而且不仅是加拿大本地，很多其他国家的企业也和我们学校的这个项目有合作。当时我的一个学妹在她大二的时候就有申请到驻国内的普华永道实习。
+++ 申请我们学院的co-op后，需要上一些课来帮助你以后更好的申请实习岗位
如果成功申请到co-op项目，找到合适的实习工作，不仅有不低的薪资还可以增加非常多的实战经验，使你的portfolio更加出彩，建立自己的关系网，对日后自身的发展无疑是有很大帮助的。
另外还有SFU的交换生项目，我们学校和很多国家的大学都有这个交换计划，在国内有清华，浙大，人大，港大等。我同专业的同学在大四的时候就去港大交换了一个学期，不仅可以体验在不同地域的交互艺术课程，也可以丰富自己的简历。
除此之外，还有每年夏天的Field School，虽然学校的Field School目前因为疫情原因暂时停摆了，但是之前学生可以边旅游边学习赚取学分，比如说去荷兰的阿姆斯特丹体会并学习北欧设计，想想还是很香的。
但如果你嫌去这些地方太远了，也不想花时间申请；平时上课的时候也会多多少少有一些活动，有些课程的学期作业也说不定就是跟真实的一些公司合作。
我大四时上了一节关于纪录片制作的课程，学期作品就是和温哥华当地的一家画廊Bill Reid Gallery合作，我和我的队友们一起为这个画廊的最新展览制作了一个微型纪录片，而这个微型纪录片也在他们展览期间的小电视里循环播放着。
+++ 拍摄开始前的Moodboard
+++ 队友画的初版storyboard，随着采访的进行，我们对短片的想法也会随之改变。
+++ 采访现场
+++ 展览开放当天
最后，我们学院会还时不时的举办各种各样的workshop，帮助学生更好的学习这个专业。
在申请方面，因为SFU是一所综合类大学，所以只有学术要求。针对高中生申请人，从其他专业转来的申请人，从College转学的申请人，学校都有不同但是详尽的要求。
具体可以根据个人情况查看这个网站： https://bit.ly/3e1iKMD
+ 中国高中学生申请要求
学术成绩：高二高三成绩不得低于70%，建议提供高考成绩
雅思成绩：总分不得低于6.5,单项成绩不低于6；或
托福成绩：总分不得低于88，单项成绩不得低于20；或 多邻国成绩：总分不得低于125；或 CAEL成绩：总分不得低于70，单项成绩不得低于60。
+ 针对从SFU其他专业转来的申请人
如果朋友你已经被SFU其他专业录取，但是依旧被SIAT所吸引，想要transfer进我们专业；那么你需要满足以下要求：
你需要完成18个lower division的学分（即6节课）后才可以向学校申请转系。
这6节课里必须包含一节MACM 101或MATH 130（或它的同等替换课MATH 150, 151, 154, 157）；一节CMPT 166（或它的同等替换课CMPT 120，CMPT 125,CMPT 126，CMPT 128）；一节IAT100或IAT102，IAT110。
满足以上要求，就可以递交申请，但学院会根据申请学生的CGPA择优录取，而每一次录取的分数线都根据当时申请学生的情况而定。转系竞争激烈，因此CGPA一定要高。
注：上述提到的IAT三节课程都会有projects和学期作品的要求。
最后如果有朋友对我们专业感兴趣，或者已经是我们专业的新生都欢迎随时来咨询问题呀，比如说哪节课的学期作品需要注意什么，有哪些好的老师推荐，不同老师对作品的不同偏好，以及什么选修课建议选等等等～
作者｜九页设计/编辑 | Danny主编 | 鹏菲
