“双减之后”，时间花在哪？让孩子阅读有趣的童书吧

文|弥小木

梁晓声母亲小时候给他读书的场景，一直到长大后，都深深地刻在梁晓声的脑海中。松居直写过一本《幸福的种子》，父母给孩子读书时，留下的就是幸福的感觉。也是因为如此，当了母亲之后，一直坚持亲子阅读，或许能给孩子种下幸福的种子。

当阅读成了一种习惯之后，每天的亲子阅读，我家老二总会提前把要看的书选好，放在书架上。等到晚上时，拿给我一起读给他听。最近从每天的4本，变成了2本，估摸着要入一些新的书籍，增加些阅读的乐趣。看到《自行车城市》，作为大人的我，都被可爱的封面吸引了。

《自行车城市》封面上的小动物们，骑着各种不同的自行车，关于这座自行车城市的故事，会发生什么有趣的事情？迫不及待想翻开看看了。《自行车城市》收到，果然很对老二胃口，一个晚上没讲完，第二天早上起来，第一件事就是提醒我，今天要继续讲《自行车城市》。

《自行车城市》是美国的插画家艾莉森·法雷尔的作品，这本《自行车城市》的文字与图片，都是由艾莉森·法雷尔一人完成，阅读这样的童书有一个好处，内容与图片能完全表达出作者的想法。《自行车城市》的译者是冯美玲，看到冯美玲的名字，有种老朋友见面的感觉。冯美玲翻译的另外一套《萌萌兔启蒙系列》，深受我家老二的喜爱，同一位译者的作品，会有相似的吸引力。因而，对于《自行车城市》，又多了一个阅读理由。

不同的读法，练习观察力

达尔文小时候，特别喜欢观察，在花园里看到三只不同的甲虫，一手抓一只，第三只索性放到嘴里，带回家仔细观察。如何引导孩子观察？之前读苏联科普作家伊林写的《十万个为什么》，有很深的感触，观察可以从身边的事物开始，万物可观察。阅读细节丰富的童书，是锻炼观察力的好途径。有位育儿博主分享过，她发现自己的女儿观察力有待提高，就特意找了大量的找茬图片，让孩子练习。经过一段时间的练习和引导，孩子的观察力确实有提高。

比起单纯的练习找茬图片，有故事情节的图片，更有趣味性。《自行车城市》的页面安排，和一般的图书不太一样。市长送信这条线索，全在页面的右侧，左侧页面则是一些提示性的话语。

我们家在阅读这本书的时候，采取的阅读策略是先跟着市长的路线，把《自行车城市》读一遍，这也是最好读的阅读方式。自行车城市要开星光大巡游，邀请函却没送出去，巡游委员猪猪们把送信的任务，交给了市长。阅读《自行车城市》，锁定"市长"这一人物之后，虽然每一页中的动物很多，但看起来思路清晰，不会看混乱。

跟着市长送信，有的好找，别说，有的还是很考眼力的。尤其是孩子找到了市长，大人还没找到，这会给孩子带来一些阅读的成就感。别小看在阅读中获得的"成就感"，《创新者的课堂》中，提到对于大多数学生的两项日常任务中，有一项就是帮助孩子获得成就感。在观察中得到成就感，对孩子来说，是比较容易获得的方式。孩子的观察力，有时候比大人要强得多，读《自行车城市》，有的我还没找到，孩子先一步看到，和大人分享时，脸上会浮现一种“我的观察力很厉害”的自豪感。

读完市长送信这条线索之后，接着可以读左侧的提示，一个晚上也并不一定能读完。阅读《自行车城市》，既锻炼了孩子的观察力，又是亲子阅读的好选择。

读完前面两种思路之后，则可以增加点难度，根据收信人来查找。锁定收信人物，将一天的事情连起来，就会看到每只小动物，过了不同的一天。比如小象埃特，其实从环衬页已经开始一天的时光。每一页都找到之后，让孩子连起来，简单说一说。这个过程，能锻炼孩子的语言表达能力。锁定收信人，用"选定-查找-联系-讲述"的方式阅读，每只动物过一遍，可以讲好多天。

《自行车城市》的页面很丰富，读完收信人，还可以任意选择页面中的动物，进行"选定-查找-联系-讲述"的阅读方式。如此，每一次读《自行车城市》，都会有不同的阅读体验。这样细细地读《自行车城市》，能让一本童书的价值最大化。

阅读《自行车城市》，与看《四季时光》，有相似的阅读体验。丰富的图片，让人百看不厌。《自行车城市》，是孩子们练习观察力和语言表达能力，非常不错的选择读本。

充满创造力的童书世界

《自行车城市》为什么会吸引人？因为充满创意，颠覆了往常的想法。看《自行车城市》，会忍不住感叹，原来自行车，可以有这样的造型，比如山雀的鞋靴车。

在图画的世界中，又有什么不可以呢？创意，不就是在一点点的日常中，积累下来的吗？人与人工智能最大的区别在于创造力，这是《给父母的未来之书》中分享的观点。孩子们虽然有“双减”，但是家长们的焦虑并没有减下来。更多的焦虑，是来自于对未来的不确定。与其焦虑未来，不如关注眼前可以做的事，比如鼓励孩子们进行创造活动。

阅读《自行车城市》之后，可以和孩子聊聊，他们想象中的自行车是怎样的。如果愿意，还可以画出来，将想象中的自行车具体化。

除了在阅读中，鼓励孩子发挥创造力之外，日常生活中，我们还能做些什么？《写给父母的未来之书》中，有一段话，读来特别有感触：

对唯一正确性的过度强调，对循规蹈矩的过度认可，对错误探索的过度批评，才是孩子发挥创造力的最大障碍。

不做孩子创造力的障碍者，给他们提供力所能及的资源。在阅读中适当引导，就像读《自行车城市》这样的绘本故事，孩子会很乐意发挥想象力。等他们表达出来，作为成人的我们，会被孩子不受拘束的想象力所折服。

关于创造力，心理学家们做过一些研究，得出了三个可以提高创造力的方式。体验多元文化，关注远期比起眼前，更能激发一个人的创造力，以及当一件事发生之后，思考"可能会怎么样"，更能调动一个人的创造力。

无论是阅读，还是体验多元文化、想象未来、思考事情发生的可能性，这些不需要太刻意，加入日常的互动中，与孩子一起在生活中成长，鼓励与跟随他们的创造力就好。

一本好看、好玩的童书，能让孩子体验阅读的快乐，也能打开视野，激发创造力。《自行车城市》，是一本充满乐趣的童书。家有这本书的，欢迎分享你们的阅读体验。

我是弥小木，家有两娃，爱阅读。