英国STEM课堂内容展示,S（Science，科学）来举个栗子
很多英国学校都在小学甚至幼儿园开始了STEM课程。大家一定在想，这么小的孩子，学STEM（Science, Tecnology, Engineering, Mathematcis）是不是有点扯？能学到什么啊？老实说，我在孩子上学前虽然觉得这个学科很新颖，孩子很心水，但我也真不期待能有什么成果。直到这周家长会看到了娃的课堂习作，原来STEM这么有意思，包含的内容和知识这么广啊？连小编都好想再重新来过，到小学里回炉啦！
那么到底STEM课的内容有些啥？我们就先拿其中第一个字母的S（Science，科学）来举个栗子吧。
上面是某小学一年级（5-6岁）孩子的科学课课堂习作。预想老师先用多媒体讲解过食草动物、杂食动物和食肉动物的区别和代表动物，再让孩子用最简单形象的图片拼贴来进行分类，加深印象。
在接下来的一周，又会讲到哺乳动物等更多动物的分类。让孩子假象自己有个宠物，它会是什么，要怎么照顾它，并写画下它们的日常所需。
再开展后面的课时还会引导孩子将所学贯通。比如在学习过蝴蝶的一生后写个小说明文。老师会提示出，如果蝴蝶/毛毛虫是吃植物的，那么它应该叫什么呢（答案：食草动物）？
如果是更小的孩子，还不能通过书写的方式来拓展课题，那么下面的栗子就更加凸显动手动脑，寓教于乐。
这是英国小学给学前班（4-5岁）孩子的STEM主题活动内容，包括用棉花糖搭建立体图形，比如金字塔、魔方、原子等。
还有用吸管、亮粉、颜料、水、棉球和各种材料制作的星系瓶子。
以及配合万圣节的到来，用刮胡子的泡沫、胶水、食用色素、亮粉和苏打来做黏糊糊的slime。
还有用纸盒、小棍和胶水设计并制作自己的滚珠云霄飞车。
看似都在玩对吧？但这里面包含了这个年龄所需要掌握的数学3D、科学实验、工程搭建等多种STEM知识和原理。玩着玩着你就学了，这恐怕是英国低龄孩子学习模式的最大特色。
