伴读笔记（四）我的创意写作得了0分！
在介绍外甥女是怎么在创意写作上勇夺0分之前，我要插播一下英国的教育体系与我们的不同。
英国的教育体系与我们国家差异明显。按照学校类型划分，可以分为：公立学校、文法学校（公立学校的分支，类似于重点中学）和私立学校。简单说来，公立学校保证公民的普遍受教育权利，保证人人有学上；文法学校和私立学校能够提供更好的教育资源，私立学校的教育资源更加丰富。
学校的招生考试题型也不一样。共有四种，分别是：文字推理（Verbal Reasoning）、图形推理（Non-verbal Reasoning）、数学和英语，不同的学校考试科目也不相同，全靠学校自己决定。文字推理和图形推理考试在中国也有，就是公务员考试中的“行政能力测试”
外甥女勇夺0分的壮举就出在英语考试中的创意写作上。
“Auntie，我今天的创意写作得了0分！”在开始我们的单词课之前，外甥女高高兴兴地告诉我。看着她那张兴高采烈的圆脸蛋，我心里十分平静，甚至还有些好奇。毕竟有个记者出身的妈妈，能在写作上得0分也是很不容易的事。镇上小学校老师的要求大概有些低，她写个啥都能得个Excellent，这下露馅了，还有几个月就要考试，这是要完犊子了啊！
“为什么0分呢？你妈妈这么能写，你问问她就行了啊！”我给她支招。
“不是的！老师说我的句子写得很好，但是用了Penalty Word，所以就直接给了0分，其他的小朋友也有过。”她的表情十分轻松而且自信。
Penalty Word意为“禁止使用的词汇”，是英语教学中提高语言表达能力的一个重要的训练方法。通过设置禁止使用的简单词汇，训练小学高年级学生的表达能力。所以，外甥女得了0分，只是因为用了一些不该用的词而已。
“什么样的词是不该用的词呢？”我问。
“就是那些baby word，幼儿园里的小宝宝才会用的词，太简单了，太枯燥，”她一旦获得向我传授知识的机会，就侃侃而谈，“比如I said 就是penalty word，用了就是0分，你得换成I argued，I answered，I screamed或者是其他的。”
这让我回想起了古时候的一件事。在我的一堂高中英语课上，老师讲了这么一句话。“你们写作文的时候得学会多用点词，别老是I think，能不能换成As far as I am concerned？换个高级词才能给批卷老师拉点印象分，懂不懂？”老师的教导对我产生了深远的印象，我至今一写到“考虑”“思考”，首先想到的就是concerned。
但是，这种要求对英文母语级的外甥女来说显然远远不够，毕竟前有莎士比亚这样的伟大作家，英国人对语言的要求自然是非常高的。
对于小升初的孩子来说，怎么让自己写的故事更吸引人？最简单的办法就是让动词和形容词丰富起来。
Look, see, say, walk, run, nice, go……胆敢用这些幼儿园小朋友的词？作文立刻零分没商量！
在描写人物或者动物的动态时，必须得整一点花样才行！比如这样：
上课时，我经常要求外甥女要坐端正。虽然她会听从，但每次都要碎碎念跟我说自己的桌椅不舒服。这时候用一个she muttered，一定比she said或是she replied更生动，不是吗？
当然了，像她这样心思细腻的小学生，还需要有更细腻的形容词来表达自己的情感和感受。Happy, sad, nice, beautiful, ugly, big, small, hot, cold…小同学，三思啊！但凡你敢用一个，再精彩的作品也会立刻得一个亮闪闪的0分。不来点高级词汇，能满足挑剔的老师和读者们？是不是？我随便举几个例子：
你想想，要是因为用了几个高级词汇就赢得了老师的心，小学生们该多么的excited！
当然，这并不是说替代词可以随便挑着用，它们之间还是会有意义上的细微差异，需要根据语境选择最适合的词，同时要注意时态等变化。我举的例子只是抛砖引玉，小学生们在日常学习中可以积极补充和积累。
所以，我强烈建议小朋友们买一本同义词词典，参照上述方式自己动手写词卡。手写对加深记忆的重要性，大家应该非常清楚。造句作文的时候多看看同义词，将来写出精彩的文章不是梦。
如果你们有更厉害的单词学习方法，记得留言告诉我嗷！
