走进英国韦斯特伯恩小学Westbourne House School
走进韦斯特伯恩小学，第一感觉是，这所英国学校非常小巧，可是，她却盛名远播。在这里三天，没有见过孩子们一张愤怒的脸、没有听见过一句高声争吵、也没有见过一次在教学区内的奔跑。
我在想，究竟是什么造就了这所学校非凡的精神气质，吸引着李建华校长在2018年初携团来访呢？今天又召唤着我们17名瑞德师生到此学习呢？
经过前三天“记录初相遇、记录在课堂、记录暖故事”，我慢慢地找到些许答案，为深度去了解这所小学。
和Mr. Potter 相约在伦敦时间清晨8：00，先给他看了年初艾瑞德访问团到访的照片，他反复在看，说：“是啊是啊，时间过得真快，转眼，你们就来了。”
韦斯特伯恩老师说
在教师休息室和老师聊天，得知，因为要实现全学科教学，所以每天在回到家完成孩子洗澡和睡前阅读时，往往会有2小时左右的工作时间，主要进行第二天的课程设置。
我问，孩子们没有课本，那么课程是依据老师自己提前一天设置吗？
Westbourne House School
答案是否定的，老师会在开学前，依据学校课程构建，结合孩子实际认知，把一年的课程设计出来，由于孩子们学习情况常常发生变化，所以，需要每天额外用1-2小时重置第二天课程。
韦斯特伯恩学生说
在寄宿家庭，小女孩Ivy是韦斯特伯恩三年级学生，她和其他孩子们一样非常喜欢学校，晚上，她钻在床底下，我趴在地毯上和她聊天。
我们主要聊的是教室里的规则。
因为我告诉她，我在韦斯特伯恩看到一个现象，孩子们坐得不标准，倾听却很认真，老师讲话时，没有人打断和接话，是教室里有非常严厉的规则吗？
她笑着说，“我们有规则，如果老师在讲话，有同学不专注，老师就会给予警告，再不改变，他就需要被请出教室5分钟，最严重的是周五的golden time（黄金时间）要被扣掉10-20分钟呢”。
哈哈，宁静和有序的背后都有规则的支持，规则的执行“和善而坚定”、违反的后果是“及时而明确”。
访校，是在孩子在入学前了解学校的最直接的方式。孩子和父母一起走进校园，身临其境的感受学校的文化和氛围。很多国内的父母和孩子也会利用假期，去感受真实的英伦校园。但今年因为疫情，大多家庭的计划都没能成行。
校长夫人Helen Barker，带我们参观了科学区域（生物、化学、物理），艺术教室，陶艺工作室、寄宿学生公寓、乐器演奏&练习室、戏剧排练室&校剧院，Year 4教室、图书馆等。
参观结束，英伦云学创始人David和校长Martin Barker也进行了国际教育规划方面的探讨。
