不读三国枉少年！细数三国中隐藏的人生智慧！
历史家写三国，写规律，写探微；热血作者写三国，写战纪，写阵仗；今人写三国，写人性，写情怀。让我们一起，为曹老板的志气叹惜叹惜，为诸葛丞相的心怀倾慕倾慕，为周公瑾的炫亮惊艳惊艳，为陆大都督的悲凉心疼心疼……
《三国说说》是女作家刘雅茹最新撰写的一部轻松好看的真实三国故事，全书将历史规律贯穿其中，细节处生动，壮阔处恢弘，让看《三国演义》累得慌、看三国史论又头大的读者们，在轻松有趣之中，领略一部不走偏门的三国史。
轻松说三国，深入挖人性
关于历史规律，作者给读者整清楚：三国为什么会出现？东汉为什么会灭亡？晋朝为什么能统一？袁绍怎么就那么有人望？……在作者看来只有把规律整清，这部三国才能叫“透”，才是完整的生鲜活体，而不是一大箩筐的故事会。
关于战纪，这是重头戏！本来，三国这道大餐的主菜，就是战争和权谋，战纪是最过瘾的！十轮全局性特大战争，几十场重量级局部战役，细节冲突更是数不胜数。三国本身，就是一部战史。所以战纪，最是情节紧张、扣人心弦！
有句话说，三国是个筐，啥啥都能往里装。作者希望装里面的每颗果子，都新鲜好看，滋阴润喉。作者澄心静意地装，读者就轻松有趣地尝，也不失为人生快事之一端。
这部三国，说的是“真史”。作者每日里琢磨的史料，是《资治通鉴》《后汉书》《三国志》《全三国文》《世说新语》《建康实录》《汉晋春秋》……还有各种杂七杂八，总之全不受《演义》影响。其实“真史”，比“演义”更惊心！
《三国演义》与本书关系
《演义》是文学小说，老罗已经把历史戏剧化了，也就是套路了，你想看到的故事结果，其实作者早都设计好了。戏本子里的情节么，总是作者带着读者去实现某种愿想的。这不，老罗已经把几百年以来、不只十几亿的中国人，成功地套路成了蜀汉的死忠粉。
但真史没套路。读者永远想不出，下一步棋，古人会怎么走。唯其真实，才惊心动魄！
举一个感触极深的例子：关于……诸葛亮。《演义》里，诸葛丞相的形象，够完美，简直是民族智慧的化身，用鲁迅先生的话说，已经像个“妖”了。
读了《资治通鉴》和《三国志》，还研究了一段时间之后。在真史中记载了他的各种不易，各种无奈，他的知其不可为而为，还有，各种境遇下，那始终如一的“品”。让读者已经能触到他，能感受到他的点点悲喜。以至于带娃去游秦岭，伫足子午道前，心情久久不能平，想，秦岭的猎猎秋风，正像丞相当年兵出祁山时的心情吧……
在“真史”里，丞相是有血有情的，不是神更不是妖，而是像你我一样的 “人”。但他，却做出了我们怎么也做不到的事儿！于是倾慕和心疼，油然而生。《演义》让读者膜拜于一个符号，真史，却让读者心悦诚服地喜欢上了一个“真”人。
所以，在这本三国里，诸葛丞相，不会掐不能算也没有借东风，但是，他自有故事，自能动人。甚至有些桥段，对于《三国演义》的老读者来说，还是陌生的。
诸葛亮是第一例，类似还有诸多，比如曹丕，比如关羽，比如……呃，太多太多。总之，此三国非彼三国。
老少咸宜的三国史
这本三国文字风格极为轻松！戏份比重：第一说故事；第二谈规律；第三挖人性。读者对象宽泛，老少咸宜。读者们比较关心的话题：如果给孩子看，多小的孩子可以理解？答案是如果娃已经9 岁10 岁，有了一定的历史概念。
比如，他知道，三国前边那个朝代叫东汉，后边那个朝代叫西晋，他还知道，夏侯渊跟曹操一头儿，属魏国；周瑜跟孙权一头儿，属吴国；赵云跟刘备一头儿，归蜀国，那么，可以看！
这套三国的主体是故事，正是孩子们最喜闻乐见的。即便讲历史规律的部分稍显复杂，但话语方式也是轻松有趣类型，即使不能尽懂，也可先作熏陶。
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