教师招聘考编面试老是不过怎么办？面试如何拿高分？
近期各地很多考编和校招提前批面试的考生在努力备考。很多小伙伴呢，也多次进面，但面试老是取不了高分，老是没法通过面试，那为什么老不过呢？
当你面试了几次，有了多次经验，想必对试讲/说课的流程和思路，以及对教材、重难点的突破，大体也比较有把握……
其实，面试想要高分，同课异构要出彩脱颖而出！就必须要注意我以前文章和视频里所陈述的一些方面。
以前有讲过在面试时，外在（手势、语音语调、微笑、眼神等教姿教态方面）要注意的点。这次来说说内容！
在考编的路上高手如云，当你走到面试这个环节，会发现大家的笔试成绩分差都特别小，真正的比拼都靠面试去逆袭了。
面试的形式有很多种，说课、试讲、答辩结构化面试等等。每个地区面试方式不太一样有的是其中一种，有的是多种组合。目前采用最多的还是说课和试讲。
另外再来附上部分面试不能逆袭得高分的一些原因哦！
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（一）很多考生都会依赖于模板
也没错的，很多地区的面试形式都是随机抽题。面对那么多不同的课文，不同的授课形式，为了帮助自己能够迅速上手，一开始每种类型的确需要一个好的模板！
让自己清楚：试讲或说课，到底是什么样的流程，每一步骤该提些什么样的问题？该如何引导等……
但在后期练习的过程中，如果再只是生硬地套用模板，很多情况下，不少课文自己也无法完美地套用进去，导致自己听起来都太过牵强，那拿什么去说服考官给你高分呢？
所以在此基础上，就得逐步讲出特色！讲出亮点！能通过面试的并非仅仅背什么模板，而是实打实地，针对所讲的内容去复习、去积累、去有效性科学地练习，才能说得精彩！
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（二）努力做到在面试时，追逐评委关注的点和喜欢的点
很多考生备考面试时，首先想到的是到网上到处搜集各种说课、试讲逐字稿。
殊不知，有很多稿件在提问以及对学生的引导上过于的机械！
比如：当你问出一个问题之后，或者抓住某一些关键词之后，答案就直接出来了？整个试讲给人的感觉，过多的一问一答，学生比较被动？或是对学生引导得很机械……课堂情境感不够……
作为评委我告诉你：
评委老师们在听你面试时，重点不是听你是否懂这个知识点，也不是听你是否理解这些关键语句（毕竟小学课本和中学课本大多课文难度都不大，成年人理解起来都不是难事儿）
而是听你，采用哪些针对性的方法，如何有逻辑地去引导学生解读关键语句，听你一步步品词析句的过程。
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（三）与时俱进！在面试试讲或说课时要融入双减元素
教学要与时俱进！今年不同往年，今年九月出台了双减政策，核心“提质减负”以及相关理念和元素，必须要在你试讲和说课的过程当中，得到有效的落实！！
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（四）注意新教材的新元素
有的考生也报了各种培训班，几天下来，面试的框架大致熟悉了，但是主要还是轮流一个个上台模拟讲课。
很多人模拟试讲的时候，整个流程也能顺下来，也大体知道结合课后习题从哪些方向去提问题。
但是对于学生的引导很少，环节之间问题之间衔接得很生硬，课堂情境感不够，并且是机械地提问题，并没能突破本节课的重点和把语文要素完美的落实！
而说课的时候，大多考生只知道说课的理论框架，而针对具体抽到的内容，用什么方法教？说教学过程的精读环节如何抓住关键词句来品词析句，环环相扣有层次地突破重点？词穷说不出，没内容，太空洞……
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（五）引导方式不要单一和机械，注意课堂是学生的
有的考生找没有培训经验的在职教师辅导面试，因为有实际教学经验，内容大体有了。但是大多数教师，不能系统有逻辑地教你举一反三，而是泛泛而谈，比如：让你结合课后习题和单元主题等，采用一些抓关键词句、删字法……品读等方式。
授课方法是直接灌输给考生，对于零基础的考生对授课真的没有概念，不能真正地为自己所掌握。以至于随便拿到一篇课文自己去备课，还是无法抓住重点，环环相扣地去突破。并且教授的方法都是平时上课的一些基本思路，比较平淡，常规化，那么也很难拿到高分。
想要逆袭，就真正实打实地复习，别再拿没有时间去搪塞自己，哪怕剩下最后一天！加油！
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