书单｜给2~6岁的孩子做英语启蒙，教你实用4招，同样适用于中文学习
正给家中6岁男孩做英语启蒙的宝妈前来分享家庭教育经验。在回答这个问题前，先请大家看一张来自《儿童发展心理学》的如何有效帮助孩子强化语言发展的表格。
在这个表格里，作者就8个方面展开了详细而具体的介绍和指导，我认为不管是针对孩子学习普通话还是学习英语，都极具参考价值和指导意义。
- 用开放式问题，鼓励孩子多开口；
- 尽量放慢语速，示范正确发音；
- 营造舒适环境，用有趣的方式谈论；
- 多给孩子读文章，读押韵的单词和句子；
- 随时提供纸笔，方便孩子书写；
- 通过游戏加深和巩固记忆；
- 有耐心，多鼓励；
我给可爱多做了3年多的英语启蒙，走过类似的学习路线，接下来分享下几个可复制性、可操作性比较强的家庭英语启蒙做法。
1.儿歌启蒙
可爱多刚开始学说话时，我做得最多的就是随时随地陪唱英文儿歌。不管是吃饭前，路途中，还是哄睡进行时，我都会唱几首轻松可爱的英文儿歌，并加上肢体动作，引导孩子跟我一起咿咿呀呀地哼唱。
那时，我还买了是一本会唱歌的英文儿歌书。孩子想听什么，不仅可以按按钮点播喜欢的曲目，还可以看着书上的手势示范边唱边跳，将听觉和肢体动作结合起来，以加深学习印象。
像《Twinkle，Twinkle，Little Star 一闪一闪小星星》、《Rain，Rain，Go Away 雨儿雨儿快走吧》、《London bridge 伦敦桥》、《Wheels on the bus公共汽车的轮子转转转》、《Ten Little Fingers十根小手指》、《Body Song身体歌》、《Butterfly蝴蝶飞飞》、《This is the way 宝宝这样做》、《Row, row, row your boat划呀划呀划小船》等都是可爱多特别喜爱的英文儿歌，单词句子简单易上口，孩子听说跟唱没啥大难度。
以《Body Song身体歌》为例。
head ，shoulders，knees and toes， knees and toes,
head ， shoulders，knees and toes，knees and toes,
and eyes, ears, mouths and noses,
head and shoulders，knees and toes，knees and toes.
唱这首歌时，我们需要一边唱，一边点击身体的部位。几个回合唱下来，可爱多自然而然就学会了身体部位对应的英文单词：头——head，肩膀——shoulders，膝盖——knees ，脚趾—— toes，眼睛——eyes，耳朵—— ears，嘴巴——mouths，鼻子—— noses。
《Ten Little Fingers十根小手指》也很不错，将身体部位与数数相结合。
One little ，two little， three little fingers，
Four little ，five little ，six little fingers，
Seven little， eight little ，nine little fingers，
Ten little on my hands.
唱这首歌时，大人和孩子可以一边唱，一边伸出与歌词中对应的手指头数量，一方面可以锻炼手指的灵活能力，一方面可以让孩子熟悉从1到10的数字，还能帮助孩子轻松掌握从1到10的英文单词。
熟练了之后，我和可爱多外出游玩，上学、放学路上闲着无聊，都会不自觉地一起合唱这些英文儿歌。唱得多了，孩子的词汇量自然而然就积累起来了。
2.实物对照启蒙
英语启蒙还有个好方法，就是实物对照启蒙。将孩子日常会接触到的家具、餐具、玩具、工具等全部写上英文单词，让孩子可以随时随地学英语。
可爱多小时候酷爱交通工具，家里飞机、火车、工程车、小轿车、救护车、消防车、警车等玩具应有尽有。
“飞机——plane，火车——train，小轿车——car。”刚开始，我只是教他一些基础的英文单词。
没想到，孩子学着学着，对其他交通工具的英文名称也产生了兴趣，“妈妈，救护车叫什么？警车叫什么？消防车叫什么？”于是，顺着孩子的好奇心，我又教了他几个新单词：
救护车——Ambulance
消防车——Fire engine
警车——Police car
除此之外，我还教了他一些生活中常用的单词：飞机场——airport、厕所——toilet、商店——shop、厨房——kitchen、卧室——sleeping room、食物——food等等。
循序渐进，先易后难。我想，只要每天坚持，孩子的英语启蒙定会有所收获。
有一次，我们去上海浦东飞机场接从内蒙远道而来的爷爷，可爱多一到机场就对我提出了问题：“妈妈，你知道飞机场的英文单词叫什么吗？”
“呃……我忘记了。”我一时半会没想起来，有些尴尬。
这时，可爱多得意洋洋地大笑了起来，“你不知道，我知道！飞机场叫airport，你不是教过我嘛，怎么自己都忘了！”
3.拼字游戏启蒙
第三个可操作性比较强的英语启蒙方法就是英文字母自由组词了，超级好玩。我们家有一袋彩色的木质英文字母，孩子可以根据大脑里的记忆自由拼写英文单词，并说出这个单词的含义。
数量足够多的话，家长可以和孩子PK，看看谁能拼出更多正确的英文单词，激发孩子的胜负欲和参与感，孩子在拼单词，说释义的过程，就是巩固学习和强化记忆的过程。在玩中学，在学中玩。这种形式的英语启蒙教育，孩子不会感受到任何学习压力，只会觉得有趣、有意思，巴不得天天跟家长一起玩呢。
4.绘本阅读启蒙
学习外语，不多记单词是不行的。要多记单词，就要多读有趣的书，在阅读中记住书中的单词。同样道理，为了丰富孩子的词汇，只是填鸭式地硬灌输，非但达不到目的，还会影响孩子学英语的热情和欲望。
所以，我们要选择一些优质的英语绘本作为切入点，使孩子对英语阅读产生兴趣。《凯迪克大奖绘本学英语》就是一个不错的选择，画风唯美温暖，语言富有节奏感和诗意，读起来朗朗上口，令人着迷。
作者是“真正为孩子写作”的美国天才童书作家玛格丽特·怀兹·布朗，“美国图画书界先驱性人物”、“四次凯迪克奖得主”……她深谙幼儿期孩子的心理、情绪和兴趣，特别擅长用精简、富有诗意、有韵律感的文字来讲述故事。《晚安，月亮》、《逃家小兔》就是她的经典代表作品。
这套书共12本，我根据绘本内容，大致将它们划分为5个系列。
家庭系列：《All the little fathers》（《可爱的爸爸》）、《All the families》（《你的家，我的家》）
晚安系列：《Sleep little angel》(《睡吧，小宝贝》)、《wish upon a dream》（《在梦里，做好梦》）
数字系列：《One more rabbit》(《小兔子数兔子》）、《Count to 10 with a mouse》(从1“鼠”到10)
童话系列：《The find it book》(《童话大发现》)、《Sunshine and snowballs》（《阳光和雪球》）、《Jingle paws》（《圣诞小叮当》）、《The fish with the deep sea smile》(《爱笑的鱼》)
冒险探险系列：《In my airplane》（《小飞机，飞呀飞》），《Around the world we go》(《出发!我们去环游世界》)
以《One more rabbit》(《小兔子数兔子》）为例。故事以小兔子的家族成员为线索展开，既有数字1到10的反复强调，也有关于不同亲属称谓的区别教学，还有正义词和反义词的明显对比，内容不可谓不丰富。
摘录一小段供大家参考：
Once upon a time, in a hollow tree stump, lived one excited rabbit with
one loving mother and…
one loving father and …
two helpful sisters and …
three not-so-helpful brothers and…
很久很久以前，在一个空树桩里， 住着一只活泼可爱的小兔子
爱他的妈妈……
爱他的爸爸……
两个乐于助人的姐妹
三个不那么乐于助人的兄弟
通过这一小段的文字，我们会发现，很多单词重复出现了，比如one、loving、helpful、and等等。反复朗读之后，大脑加深了印象，自然而然就记住了它们。
因为这本书主要突出的是数字学习，所以在排版上，每一页的英文数字都处于最醒目的位置，总是另起一行，放大加粗，帮助孩子掌握和理解。另外，画面上的兔子数量与文字是相对应的。孩子在朗读的过程中，也会不自觉地把视线停留在这群可爱的兔子身上，去数一数兔子是否真的和文字上标注的数字一致。
《Sleep little angel》(《睡吧，小宝贝》)安静诗意的文字与柔和平静画面相得益彰，读起来就像一部神奇的睡前魔法书，直叫人昏昏欲睡。
书中有几段反复出现的文字，“ Sleep little angel”（睡吧，小宝贝），“lest you forget, lest you forget.”(以免你忘记，以免你忘记)，“I will sing of”(我要吟唱)。
其中，“I will sing of”(我要吟唱)出现了9次，“ Sleep little angel”（睡吧，小宝贝）出现了5次，“lest you forget, lest you forget.”(以免你忘记，以免你忘记)出现了4次。
绘本理论大师松居直在《我的图画书论》中写到：“对于小孩子来说，简单的词，重复上七八遍就会有安抚人心、催人欲睡的效果”。
如果我们用温柔、安静的语气去朗读，孩子一定会很快入睡，而且可以带着这些如诗如画般美好的句子进入梦乡，多好呀。
给孩子做英语启蒙，要谨记三个要点：
一来，不能操之过急，赶鸭子上架；
二来，要正确、清楚、缓慢、科学地重复和再现；
三来，学会借力，自己口语不行，可以借助优质的学习工具。
目前，除了日常教可爱多英文儿歌外，我还借助了PIYOPEN小鸡球球点读笔和小猴皮皮点读笔，让孩子可以随时随地享受阅读英语绘本的快乐。
研究发现，如果儿童在3岁左右开始学第二语言，第二语言和第一语言就会同等流畅。如果在童年晚期或成年早期才开始学习第二语言，则虽然能有效使用第二语言进行沟通，但通常不会实现完全的流畅度，第二语言的口音问题会很大。
所以啊，针对幼儿的英语启蒙真的宜早不宜迟。希望今天的内容对各位家长有所帮助。
