艾耐恩说：居家网课如何让学生适应并提高学习效率

随着又一轮疫情蔓延，多地启动学生居家网课模式，此模式一开，很多家长难免会焦虑起来，不知所措！这种学习方式的确是在考验孩子的自我管理的能力和自我激励的水平。

学校一般都会制定一个合理的学习计划表，家长除了帮助孩子认真执行外，更要从心理和生理上创造一个理想的环境，这样可以大幅提高学生的记忆能力和学习效率。

网课期间存在哪些问题：早晨起床困难；做作业唉声叹气；听课精神萎靡，注意力不集中，打瞌睡；记忆力差；这些问题严重影响学习效率。

你有没有发现，当你学习或工作了很长时间以后，总想找块草地躺一躺，找个树林放松一下，呼吸新鲜的空气。当我们置身青青草地、绿树怀抱的时候总会感到头脑清醒、呼吸舒畅，这是因为负氧离子在发挥作用。

负氧离子提升孩子学习效率的作用已被众多实验研究所证实：

西安医科大学通过实验研究表明：负氧离子有明显提升大脑工作能力、缓解疲劳的作用。特别是学业压力大的学生，负氧离子可明显得改善教学环境，缓解焦躁情绪，提升学习效率。

河南大学医学院实验表明：负氧离子能有效提升记忆力，可使脑内锌含量提高，可促进脑内蛋白质的合成，从而提高学习记忆力。

艾耐恩环境科技的专家认为，含有高浓度负氧离子的空气被人体呼吸后，进入人体循环，有利人体健康。长期处于高浓度负氧离子含量的空气环境中，使人精神焕发、精力充沛、反应速度提高、耐疲劳度提高，更重要的一点是负氧离子能稳定神经系统、改善睡眠，从而有效改善学生因学习压力过大引发的失眠、开学综合症等问题。

另外，艾耐恩告诉您，研究发现负氧离子可调节大脑的PH值（负氧离子改善酸碱性试验）。据《经济参考报》报道，英国医学家卡罗玉博士发现，大脑PH值的碱性越高，人的智商也就越高。荷兰莱顿大学科学家尼尔，巴奇拉尹等人利用磁共振光谱仪对42名年龄在6-13岁的男孩大脑PH值进行测量，发现PH值由6.99上升到7.99时，孩子智力水平就会提高1倍多，即智商由63分上升138分，负氧离子可改变血液及大脑的碱性，提高大脑智能发育。

关键问题来了，怎样能把高负氧离子的森林空气搬回家呢?艾耐恩的研究人员发现某些天然无机矿物元素会产生“热电效应”和“压电效应”，完全可以激发附近的氧分子电离转化成负氧离子。将艾耐恩氧维他均匀喷涂于室内墙壁、家具、布艺、窗帘等处，能充分与空气接触的表面上，之后便持续不断释放生态级负氧离子，把“天然氧吧”搬回家的想法也就变为现实！