碎碎念（记某次刷抖音）
昨天刷抖音，看到一位老师给孩子们准备了一个烦恼箱，收集班里小孩子们当下的烦恼。看到这个举措的第一反应是：他们怎么会如此坦然地把自己的烦恼写出来？又如何做到那么放心地投入箱子里去的？
在我从小到大一贯的认知里，烦恼说出口必定是带有目的，一般希望能被解决比希望能被倾听的诉求大得多。既然希望被解决，那就必须考量倾诉的对象是否足够安全？是否有能力解决问题？比如，校园冷热暴力事件，解决方法是把老师撤职或者惩戒，把施暴的学生公开处刑或者是将我转学到一个单纯的环境。我曾考量过，凭自己当时的处境，家庭的经济实力，父母的能力和态度…无论用其中哪个方法，彻底解决的可能性都非常低，所以我选择了不倾诉，至少不会以当事人受害者的身份倾诉出来，取而代之以旁观者的身份去轻描淡写。
我的父母有个特点，爱堵不爱疏。烦恼倾诉的第一需求已经不指望被实现了，第二需求—被倾听被安慰似乎也从来没有被实现过。讲出口后得到最多也最意料之中的回复是：要么是xx有错在先吧，不然为何会无缘无故这样？要么是你怎么会有这些想法快别想了。
很好，堵死了小孩子所有浊气外扬的通道，不能被人看到有烦恼，那就假装快乐吧！哪怕害怕，怨气和自我怀疑在肚里发酵到接近爆炸，还是要微笑呀～
久而久之，内耗型人格，神经官能症，内外不统合等等问题开始涌现。无喜无悲情绪平稳几乎没有在我的前20年出现过，要么是独处时的心情down到谷底，要么是人前的妙语连珠high到爆炸，不管是哪种，都极大地损耗了我的心力，到了大学，双相躁郁交替出现，甚至也没有被人看出来过……演技派实至名归…
所以回到那条抖音，看到那一堆纸条，有多少轻描淡写的孩子在假装快乐？有多少真正倾诉的孩子在发出求助？烦恼箱的设置让孩子的安全感提高了多少？老师的爆料会给小孩带来人际交往上的波动吗……？
我似乎是考虑太多了，考虑过后的另一个假设，假设我是个安全感很足的小孩，我的第一诉求是可以有个安心倾诉的地方。哪怕早已时过境迁沧海桑田，是否可以通过回忆与倾诉来发现和找回某些东西？
