封校三周记

周五上午九点，继续封校、不放假的通知下达了。

我能明显感觉到，这个坏消息说出口的时候，教室里四十多张带着盼头的脸，一下子被抽走了什么，是一种多彩的亮色吧，像窗外的玉兰花、迎春花。取而代之的是阴惨惨的天空一样的灰色，这样的天气持续有一周了吧。

依然要说一些鼓励的话，什么考验我们的时刻到了，什么已经在向好的方向发展了，感染人数已经连续好多天下降了，只要再坚持一下，胜利就在前方。你们已经15岁了，还有三年就是成年人了，学会像个大人吧。看见我的头发了吧，一个多月不理了，长得都可以弄个造型了，前两天一个外班的女生还笑话我，说我“首如飞蓬”，像他们村的懒汉呢，但是，只要不放假，我就绝不理发。

我甚至还引用了刚刚从省教育厅给家长的一封信里看来的几句话：没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来，艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。

话是我说的，但自己都能听出每个字每个语调都打了折扣，这样的话说得有点多了。我又何尝不是处在身心俱疲的临界点。天天早起，做防疫工作，应对上级一轮轮检查，安抚学生，处理意外发生，抽空上课，判作业，备课，忙忙碌碌，晚上七点才能离校，有晚自习的话要到九点。持续没有休息，学生更是情绪不稳定的，易怒的。一个学生烟瘾犯了，上学期已经保证不在校园里吸烟了，这次又被值班人员发现在厕所里吞云吐雾。上周班里两男生打了一场架，因为开玩笑，首先动手的孩子平时是喜欢开玩笑的，但这次，他没忍住别人的玩笑，两个人一脚一拳地疯狂地扭打起来。事后，我问他，他说那天太烦躁了，晚上没睡好，不知道为什么就动手了。

还有，这个时候老师跟学生对话，要格外注意语气、方法。数学老师让大家拿出书来，一个孩子动作慢了，老师不太温柔地说，快点。没想到，这个一向乖巧的男孩不太愉快地顶了回来：这不正拿着呢吗。

第一次通知周末不休的时候，一个男生问，老师下周能放假吧。我带着安慰地心态回答他，肯定放假，市区已经好多天没有新增了，再不让回家，谁受得了啊。猛然间，我意识到自己可能说的太绝对了，马上加了一个条件：不过也说不准，我们隔壁市县涨得太厉害了，还得看它们的情况。他马上回答，下周再不放假，我们可要起义啦，你不要小看男生的凝聚力哟。我突然想说，起义，真是一个美好的词语，可是你们起义，能带上我吗？

宣布了要连上第三周的坏消息后，一个女孩从教室追我到走廊上，在我面前，她不顾任何形象的哭了起来，哭得鼻子眼睛一片片红，她说她坚持不住了，浑身都痒，她已经十多天没有洗澡了，她觉得自己臭不可闻，怎么呆着都难受。

两周前，她所在的县出现了病例，她被困在了家里，困了将近一周。解封之后，她怕重蹈覆辙，返校后，主动留校不回县，“忍一周没问题啦。”她当时说。可没想到，从那周开始，寄宿学校又启动了漫长地封闭式管理模式，而她，被迫陷入了漫长中的漫长。

我说，学校正在安排洗澡的事，今天下午就可以自由活动，洗衣服洗澡都可以，今晚吃你们最喜欢的牛肉罩饼，饭后还有一场电影呢。但我又知道，之前大家在校生活五天就回家了，洗澡洗衣服的学生很少，学校虽然也设有浴室，但喷头是有限的，这场倒春寒，又已经冷了好多天了，光照没有，太阳能里的热水够不够呢？

等我送走她，回到办公室，才发现，几乎每个老师身边都围拢着几个孩子，蓝色的校服，忧郁的神情，或者泪水涟涟，或者耷拉着脸，或者抱着老师的手机，在给家长打电话，屋子里弥漫着深长的叹息声。

看了一眼自己的手机，电量已经不足百分之三十，赶紧充上电，我班学子的打电话大军，我敢肯定，正在陆续赶来……

非常坚强的孩子

同事王老师把孩子的校服带回家洗