《放牛班的春天》影评
此电影有两条线：明线是音乐对人的改变，暗线是教育对人的改变。社会底层的孩子，是被传统抛弃的，甚至大多数人都不愿去接触他们。管理者并没有把他们当成可塑之才来对待，严重的说，在人格上，没有把他们当做人在对待：随意滥用的惩戒措施、互相告密的压抑氛围、教师与孩子互相猜忌，伤害，学校似乎成了一所监狱。这些孩子未来的前途也是一片迷茫，社会与自己都放弃了他们。但是，马修的出现就如同一束阳光，电影在这一块的光影处理非常好：前半部分是暗灰蓝色主调，后面阳光便渐渐多了起来。音乐也是随着节奏进行推进，讲述孩子们整体的心灵变化过程。主要凸显的角色都塑造的非常鲜明，马修、传教士、校长、监管者的典型形象、不同的孩子都有自己独特的个性与拯救之路。影片叙事并没有大的跌宕起伏，有的只是平静如水的讲述，却不断打动着观影者的心弦。电影采用小正序，大插叙的风格，首尾相接呼应，让人感慨不已：两位垂垂老矣、功成名就的老人，面对着一张发黄的相片，却还能同时想起那位平凡的教育家，灵魂的拯救者。
