心理学考研 | 教材划重点之普通心理学

一、划重点说明

现阶段，大家专业课复习的主要任务就是认真阅读七本教材，为了使大家的复习更有效率，能够能够有侧重地看教材，我对教材上各知识点的重要程度进行了划分，划分的依据是历年真题的考查情况以及考试大纲的要求。但必须要声明是，对真题的整理以及对考纲的解读完全基于我个人经验，具有一定的主观性，因此我也不敢保证所划分的知识重点一定客观准确，大家只在最开始的复习阶段做个参考吧。

具体划分为六种，每种的含义及符号代表如下：

①完全不看✘：这部分内容属于“看了浪费时间”那种，可以直接划掉；

②暂时不看★：这部分内容是不在考试大纲要求范围内的，但有一定概率会考的；当前复习阶段可以先略过，等到你对各章知识结构有很好的理解时再将其“捡回来”；

③补充考点★★：这部分内容也是不在考试大纲要求范围内的，但考试已经考查过的，属于“超纲不超教材”；

④低频考点★★★：这部分内容是属于考试大纲要求范围内的，但从来没有考过；

⑤一般考点★★★★：这部分内容是属于考试大纲要求范围内的，且有考查过；

⑥高频考点★★★★★：这部分内容是属于考试大纲要求范围内的，且以选择题、简答题等形式重复考查；五星基础上高亮表示大题考点。

总之，★★以上的知识点当前都应掌握。

本文是对彭聃龄老师的《普通心理学》各章各节重点的划分，但根据真题和大纲会发现只看这一本书是不够的，还需要梁宁建老师的《心理学导论》，甚至部分知识要以《心理学导论》为主，具体情况会有说明。

二、各章划重点

第一章心理学的研究对象和方法 第一节心理学的研究对象★★★★

Ps：该部分建议以导论或教辅书的知识内容为主 第二节心理学的任务

一、心理学的基本任务★

二、研究心理学的意义✘

三、心理学的研究领域★★

四、心理学在科学大家庭中的地位★

Ps：只需掌握“心理学是中间学科”就行，其余不用看 第三节心理学的研究方法★★★★★ 第四节心理学的过去和现在

一、现代心理学产生的历史背景★★

二、19世纪末20世纪初的重要流派★★★★★

Ps：该部分可以结合导论的知识内容

三、当代心理学的研究取向

Ps：当做重要流派的知识吧，但要理解“研究取向”含义

四、中国心理学的发展道路✘

第二章心理的神经生理机制 第一节神经系统与脑的进化✘ 第二节神经元★★★★ 第三节神经系统

一、外周神经系统★★★

二、中枢神经系统★★★★★

三、大脑的结构、分区及机能★★★★★

Ps：该部分可以结合导论的知识内容

四、神经系统的发育和脑的可塑性★

第四节脑功能学说★★★★

第三章感觉 第一节感觉的一般概念

一、什么是感觉★★★

二、近刺激和远刺激★

三、感觉的编码★

Ps：按照真题和考纲来说，“近刺激远刺激”、“感觉编码”不重要，但为了整体知识的完整性，这两部分还是要理解到位的。

四、刺激强度与感觉大小的关系——感受性与感觉阈限★★★★★ 第二节视觉

一、视觉刺激★★★★

二、视觉的生理机制★★★★★

三、视觉的基本现象★★★★★

第三节听觉

一、听觉刺激★★★★

二、听觉的生理机制★★★★

三、听觉的基本现象★★★★★

Ps：这里包括“听觉理论”，因此合在一起算是高频考点了。 第四节其他感觉

一、皮肤感觉★★★★

二、嗅觉和味觉★★★★

Ps：简答题考查“感觉的相互作用”这一知识点时，曾以这里的一句话为题干。

三、内部感觉★★★★

Ps：考纲上所要求的“感觉现象”，在《普通心理学》中的论述较少，需要《心理学导论》或教辅书来补充。

第四章 知觉 第一节知觉的一般概念

一、什么是知觉★★★★

二、知觉中的自下而上和自上而下的加工★★★★

Ps：这个知识点在自命题中多以简单题的形式考查，建议以大题的形式备考；“模式识别理论”是考纲要求的考点（虽然从未考查），具体内容详见《心理学导论》

三、知觉的种类★★★

第二节知觉的特性★★★★★

Ps：该部分的知识结构与考纲要求的不一致，因此要结合着《心理学导论》一起看 第三节空间知觉

一、形状知觉★★★★★

Ps：“形状知觉”从未考查过，之所以划为高频考点是因为普心中将“知觉的组织原则”放在了该部分进行论述

二、大小知觉★★★★

三、深度知觉和距离知觉★★★★★

ps：深度知觉是这一章中考查频次最多的知识点，但往年都是以选择题的形式出题，个人建议以主观题的形式备考

四、方位定向★★★★

第四节时间知觉与运动知觉

一、时间知觉★★★★

二、运动知觉★★★★★ 第五节错觉

一、什么叫错觉★★★

二、错觉的种类★★★★

三、人为什么会有错觉★★★

Ps：错觉理论见《心理学导论》和教辅书

第五章 意识和注意

第一节 意识的一般概念

一、什么是意识★★★

二、什么是无意识★★★★

三、意识的局限性及能动性★★★

四、生物节律的周期性与意识状态★

Ps：“意识的功能”参见《心理学导论》 第二节 几种不同的意识状态

一、睡眠与梦★★★★★

二、什么是催眠★★

三、白日梦与幻想★

四、精神活性药物引发的意识状态改变✘ ps：“睡眠的阶段”建议以大题形式备考

第三节 注意的一般概念

一、注意的基本概念★

二、注意的种类★★★★★

Ps：“注意的种类”与考纲要求的知识结构不一致，建议以《心理学导论》的划分为主

第四节 注意的认知-神经机制

一、注意的认知理论★★★★★

二、注意的生理机制★★★

Ps：考纲要求的“注意品质”在《普通心理学》中并没有明确论述，只是在“注意种类”中有涉及，因此“注意品质”考点建议阅读《心理学导论》

第六章 记忆 第一节 记忆的一般概念

一、什么是记忆★★★

二、记忆的作用★

三、记忆的分类★★★★ 第二节 记忆的神经生理机制

一、与记忆相关的脑区★★★

二、记忆的脑细胞机制★★★★

三、记忆的生物化学机制★★★

Ps：“记忆的脑学说”参见《心理学导论》，尤其要注意图尔文的SPI理论，建议以大题的形式备考

第三节 感觉记忆

一、感觉记忆的编码★★★★

二、感觉记忆的存储★★★

三、感觉记忆向短时记忆的转换★★★ 第四节 短时记忆

一、短时记忆的编码方式及影响编码效果的因素★★★★

二、短时记忆的容量★★★★

三、短时记忆信息的存储和遗忘★★★★

四、短时记忆的信息提取★★★★

五、工作记忆★★★★

Ps：短时记忆这个考点也是建议以《心理学导论》为补充的，相对而言，导论里的知识结构与大纲更一致 第五节 长时记忆

一、什么是长时记忆★★★

二、长时记忆的编码★★★★

三、长时记忆的信息存储★★★

四、长时记忆的信息提取★★★★

五、长时记忆中信息的遗忘★★★★★ 第六节 内隐记忆★★★★

第七章 思维 第一节 思维的一般概念

一、思维的概念及特征★★★★

二、思维的种类★★★★

Ps：“思维的过程★★★”这个考点在《心理学导论》有相关论述 第二节 表象

一、什么是表象★★★★

二、表象的特征★★★★★

三、表象的脑机制★

四、表象在思维中的作用★

Ps：“表象理论★★★”参见《心理学导论》；“心理旋转实验”在《实验心理学》中也经常考查；“表象在思维中的作用”大纲中未作要求，但个人觉得这一点可能会以选择题的形式考查表象与思维的关系 第三节 概念

一、概念的含义和种类★★★★

二、概念形成的实验研究★

三、概念结构的理论★★★

Ps：“概念的形成★★★★”常考概念形成策略，具体内容参见《心理学导论》 第四节 推理

一、三段论推理★★★★

二、线性推理★★★

三、条件推理★★★★ 第五节 问题解决

一、问题解决的概念★★★★

二、问题解决的脑机制★

三、问题解决的策略★★★★★

四、影响问题解决的因素★★★★★

五、创造性和想象★★★★★

Ps：“问题解决的思维过程★★★”见《心理学导论》；“问题解决的含义”建议结合着《心理学导论》的论述一起看 第六节 决策★★

第八章 语言 第一节语言的一般概念

一、语言的概念及其特征★★★★

二、语言的结构★★

三、语言的形式★★★★★

四、研究语言的意义✘

Ps：“语言的形式”就是“语言的种类”，该部分要结合《心理学导论》 第二节语言的神经生理机制

一、语言的发音机制★

二、语言的中枢神经机制★★★★

三、大脑两半球的一侧优势与语言活动★

四、语言与脑的进化✘

Ps：“语言的中枢机制”建议以大题形式备考 第三节语言理解

一、言语理解★★★★

二、阅读理解★★★★ 第四节语言产生★★

第九章 动机 第一节 动机的一般概念

一、动机的含义与功能★★★★

二、动机与需要★★★★★

三、动机与目标★

四、动机与行为和工作效率★★★★

五、动机与价值观★ 第二节 动机的种类

一、生理性动机★★★

二、社会性动机★★★★ 第三节 动机的理论

一、本能论★★★★

二、驱力理论★★★

三、唤醒理论★★★

四、诱因理论★★★

五、认知理论★★★★★

Ps：该部分着重考查“认知理论”，且与教心的“学习动机”高度重叠，可以结合着学习，通常以简答题的形式命题，不是出在普心就是出在教心。

第四节 工作动机与组织行为★

第十章 情 绪 第一节 情绪的一般概念

一、情绪的含义与功能★★★★

二、情绪的维度与两极性★★

三、情绪的分类★★★★★

Ps：普心并没有区分情绪与情感，但考纲有区分，所以“情绪与情感的关系★★★★”“情绪种类、情感种类”参见《心理学导论》 第二节 情绪与脑

一、情绪的脑中枢机制★★★★

二、情绪的外周神经机制★

三、情绪与唤醒模式★ 第三节 表 情

一、面部表情★★★★

二、姿态表情★★★

三、语调表情★★★

四、感觉反馈★ 第四节 情绪理论

一、情绪的早期理论★★★★★

二、情绪的认知理论★★★★

三、情绪的动机-分化理论★ ps：个人认为“动机-分化理论”也仔细看一看吧，虽然考纲未要求，虽然从未考查

第五节 情绪的调节★ 第十一章 能力 第一节 能力的一般概念

一、什么是能力★★★

二、能力与知识、技能的关系★★★★

三、能力、才能和天才★★★ 第二节 能力的种类和结构

一、能力的种类★★★★★

二、能力的结构★★★★★ ps：能力理论中“智力信息加工理论”考查次数最多，其次是“智力因素说”，但“智力的结构说”还从未考过大题

第三节 能力的测量★★★★

Ps：该部分更多是在《心理测量》中考查 第四节 情绪智力

二、情绪智力的理论★★ 第五节 能力发展与个体差异

一、能力发展的一般趋势★★★★

二、能力发展的个体差异★★★★

三、能力形成的原因和条件★★★★

第十二章 人 格 第一节 人格的一般概念

一、什么是人格★★★★

二、人格的结构★★★★★

Ps：性格部分参见《心理学导论》或教辅书 第二节 人格理论

一、特质理论★★★★★

二、类型理论★★★★★

三、整合理论★★

Ps：“精神分析人格理论★★★★★”参见《心理学导论》、“人本主义人格理论★★★”只能参考教辅书了 第三节 认知风格

一、场独立性-场依存性★★★★

二、冲动性-沉思性★★★★

三、同时性-继时性★★★ 第四节 人格测验

Ps：该部分更多是在《心理测量》中考查 第五节 人格成因★★★★

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