20220610国美毕业展作品“童话的童话”观后小感

在淅淅沥沥的小雨中连续看了两天毕业展，一个名为“童话的童话”的作品让我反复看了好多次，留下印象最深。晚上回家后看看手机相册，却发现几乎没有拍照，只好在半夜把自己的观感记录下来，算是一次难得的观展回忆。

作品好像是三个女孩子共同完成的，也没有留下联络方式，原本对她们的创作过程感觉好奇，现在只能完全靠自己猜测了。第一眼看到时候，是看到了图片下一行行的文字，粗看似乎是个童话故事，就想认真看看。但仔细一瞧却发现其实读不通，或者说，展现出了一种“类似故事”的效果。

后来看了才知道，这些文字，以及有些相关的图像，均由ai生成，是将众多经典童话故事提供给ai学习，让它“制作”出一个语句不通的“类童话”故事。

看到这里，我忽然恍然大悟，对这个作品的标题，还有表现形式都有了一种爆炸式的理解，仿佛突然间明白了整个作品的“存在”：对原本文字的解构，并加以重组，形成一种新的系统。这个过程正如题目“童话的童话”，是这样展开的：

将已有的童话投喂给ai以制作出类似的表述故事，是对传统童话这一虚拟故事的解构。但解构的过程，却又构建出了一个会写故事的ai，由这个ai写出的故事，又自带虚拟性。在此，整个事件本身又如同一个“童话”，一个真正带走虚拟意味的故事。

这种方式也用展示方式表现了出来。原来在图片和文字的底板之外，还有一层类似薄纱的材质，如果站在作品正前方，其实只能看到薄纱上有关故事的只言片语——一种被称为“童话”的表象。而薄纱后写满了制作过程的展板，才是饱含虚构的“真实”——这可能也是为何作品会被称为“童话的童话”的原因。

然而，如果说真实，就是整件事件中的“虚构”，那么就会引发观看者的反思，这才是作品真正的目的所在：ai撰写的故事被制作成书籍被看，被制作成专辑被听，这看似正规的、合理的表象下，却暗含着“荒诞”的去真实化。或许我们所见所闻已经经历了无数这样荒诞的循环重复，又或者我们今日的一切，其实又是从无数虚构下堆砌出来的另一种语言？

最后我打算离开时，我发现作品前面有个台子，台子上放了很多马克笔，还有打印出来的“童话故事”片段。我看到已经有观众用马克笔在这些打印稿上随意涂鸦。从这本被观众亲手“加入内容”的打印稿上，我感到了一种“真实”，就像一个虚构的事物正在进入我们的眼睛一样，我们看到了它，并回应了它，它也就愈发真实了，愈发完整了，愈发变得无懈可击。

我最后一次离开时，没有用马克笔留下任何印记，而是头也不回地走了。但今晚我又写下了这篇观后感，我想这个作品最终终究是成功了。