情绪|“神”,是人们对“无法控制的情绪”的艺术化解释
情绪崩溃,本质:无法表达自身感受——需要一个对情绪的“解释”
他辨别每个音符的能力以及绝对音感,使他自然而然地找到了解决自身问题的方法(得到了解释)。在他能够用语言说出某种声音让他难以忍受之前,情绪崩溃是他设法表达自身感受的唯一方式。他的神经感知将声音理解为威胁,这就像一扇关闭的门,阻碍了他通过社会互动获得意义。只有当他沉浸在音乐的表达中时,他才能成为真正的自己。——《冲突的力量》p89
- 一个被(潜意识)认可的对情绪的解释,可以改变“神经结构/神经感知/交感神经系统”
幸运的是,亨利天生的创造力为他提供了建构新意义的机会。在上大学之前,亨利几乎没有朋友。每周他都要花很多时间和大学管弦乐队的其他成员在一起,这是他第一次在社会关系中感到舒服自在。在这段时间里,吹奏双簧管这件事改变了他的自主神经系统。随着社交之门的打开,他建立了让他受益良多的友谊,他先是与其他音乐家交上了朋友,然后建立了更为广泛的社交网络。——《冲突的力量》p90
发脾气:
- 孩子发脾气是一种正常、健康的现象——需要解释自己的“无助感“
年幼的孩子在一岁前有一种无所不能的全能感,当他们发生转变、逐渐意识到自己相对无助的时候,就会出现这样的情况。——《冲突的力量》p91
- 成年人发脾气,说明他的“无助感”被扭曲——他不认可自己对自己“无助感”的解释
他没有试图理解为什么幼儿会发脾气并让它顺其自然,而是直接禁止欧文发脾气。幼儿的脾气代表了正常的挫折感,而理查德没有为欧文提供发泄这种情绪的出口。当面对发脾气的幼儿时,理查德的社交系统关闭了——《冲突的力量》p91
换句话说,理查德将自己错误的对“发脾气”的解释传递给了孩子:你不应该这样闹,你这样发脾气是不正常的......