绝大多数成年人，是没有学习能力的
过去几年的时间
我至少和上万名知识付费的成年人打过交道
几乎每天都在感叹
什么时候
我们的学习能力都不如小学生和初中生了？
很多人说学了很多课程
没有什么结果当然有课程的原因
但大家也可以判断一下自己是否有学习能力
几个参考标准
本来能自主运用的时间就有限，还报很多不同类型的学习班。
1、我认识的一个小伙伴，在两个月的时间内，分别报名了写作课、绘画课、弹钢琴的课、英语课、瑜伽课和阳明心学课。
导致的结果就是：写作没写几百字不写了；绘画现在连基本素描都不会；钢琴课只上过两次…
2、我曾经提出过一个观点，如果你想要发展自己的副业，或者在爱好里精进自己，一年只学习一个领域的知识就可以了，比如今年集中学习写作，看看能走到什么程度，如果走得不好，明年就放弃，该学其他的；如果走得好，就继续精进，继续学。
3、一年之内学习很多领域的人，基本上对自己是无知的，不知道自己的时间管理能力和学习的底层逻辑，本来想要解决自己的焦虑，没想到结果是让自己更焦虑了。
听什么课，都爱倍速
1、有些课的确是可以倍速的，尤其废话连篇的；
2、不能所有的课都倍速，因为很多课程，需要思考老师的讲课逻辑和拆解逻辑，而不只是听一个答案。
3、我们的写作课直播都是没有倍速的，有些小伙伴觉得体验不好，但我们坚决不改，因为：写作课，这种课是非常讲究方法的，一步步如何做，你不倍速都未必能理解。
4、倍速看似书节省了时间，但其实，只有你自己清楚：你到底只是知道了一个答案，了解了一个结果，还是你学到了老师的方法，无论是推论方法还是逻辑思维，这些比答案重要100倍。
只爱输入，不爱输出
很多小伙伴就愿意跟着老师学习知识，或者就爱看书，或者看纪录片，以为这就能学习到东西。
1、我有一个很偏颇的观点：只输入，不输出，基本相当于没学。
2、什么叫真的学会了？就是你能讲出来给别人听，或者你能写出来给别人看。
以为你已经懂了我的那些，让你真讲一下的时候，你就会发现逻辑连接不起来，缺的东西还有很多。
3、输出是一个把输入系统化的过程，也是一个把输入实践化的过程。
听了很多写作课，但从来不写；听了很多英语发音课，但就是不出声说，一点用都没有。
我是蓑依，一个写作14年，出版过6本书， 以写作视角观察世界的学生。 陪你一起写出理想人生！
