阅读大多只是一种消费

知识不等于认知。就算英语阅读做到八级，当你坐在公厕的马桶上时，发现包里没有手纸，情急之下如何求助？不知道。 因为两者的“储存——呼出”机制完全不同。 遗憾的是几乎没有人知道这一点。我们甚至没有系统地学习过如何将知识转化成认知。

只是埋头在形式主义里，课堂学习为了分数，为了文凭。课余阅读为了分泌多巴，为了缓解焦虑和抑郁。

工作之后的阅读依然是形式，为了多巴胺，为了缓解知识焦虑……