历史比现实更多趣事

《资治通鉴》里的“臣光曰”，让人看到史家的智慧和无奈

第一遍读《论语》的时候，我已经二十多岁、奔三了。这是一部教导多于史实的语录体经典著作，通过它，我记住了很多历史知识，比如孔子及其门人的名字，等等。后来进了哲学系，攻读中国哲学史，看冯友兰、冯契等大咖的书，知道中国哲学史可以大体分为子学、经学和科学三个时期。我们处在第三个时期，被“中国有科学吗？”这样的问题困扰。冯友兰的答案是“中国古代没有科学”。

拒绝遗忘是历史学科教学的意义。历史老师总是那么正颜厉色教导我们:以史为鉴可以知兴替。我们和研究所的历史学者不一样，只想好好学习历史知识，把大事年表里的年代记住就可以了，不想那么多的道理。

中华书局出版了一条套书:中华经典指掌文库

历史比现实生活有趣多了。封狼居胥，指鹿为马，李代桃僵，三顾茅庐等等。

想把一件事或者一个人忘掉，就把它（他）扫进历史垃圾堆。我也不大相信”前事不忘，后事之师”。因为遗忘是本能，我们总是忘记历史，就像国足总是忘记上一场输球。我国上下五千年的历史，太多典故需要我们记住。于是，语文老师也来督促我们，要扩大课外阅读量，记住基本的文史常识，比如李白斗酒诗百篇，三苏。

今人很重视古书，重印了大量古籍