不让你懂你就不懂，懂也不懂

如果有人跟我说：“孩子还小，啥都不懂。”我会在内心默默鄙视他。那些读到这里，认为已经被我鄙视了的人，请你们消消气，闭上眼睛回忆一下自己的童年，有没有几句熟悉的话在耳边响起，比如，“大人说话，小孩一边儿去。”再比如：“大人的事，小孩儿别打听。”还有：“小屁孩儿，懂个屁。”等等。

在我看来，不是小孩子什么都不懂，而是大人没有耐心去解释。如果耐心解释了一件事的原委，一个词的意思，孩子们大部分是可以明白七七八八的，更重要的，是做为孩子，心理上也获得了满足，感受到了被尊重，被重视。如果你小时候被前面那样的话怼过，就不要再继续怼自己的孩子了。

毕竟，我们生孩子是为了传递光明，不是为了继续阴暗的……话说深奥了，大概是一直在看《约翰克里斯朵夫》的日常症状，别介意……

前天北京刮了很大的风，终于把脏空气吹走了，顺带我们这样的过敏患者，鼻子整日的不通气。本来我让痒尽量戴着口罩，但是体育课还是免不了全程摘掉，毕竟还是小命重要。

遥想我们小时候，一礼拜两节体育课 ，因为可以去操场放风，所以还挺期待。如今的孩子，每天都有体育课，英语课一礼拜只剩一节，以至于体育老师一飞冲天，顿时成了香饽饽。我小学时的体育老师，估计做梦都想不到，有一天体育和英语调了个儿，从五比二，变成了一比五。

因为体育课每天都有，所以老师就不够用了，一年级的时候，校长在家长会上语重心长的表示，校方克服了重重困难，终于给每天都有的体育课安排好了老师。

周一一个男老师，周三周四一个女老师，周二周五班主任兼职带体育课。如此，以上。

男老师和班主任都很好，孩子们唯独不喜欢那位女老师，我没见过，从孩子们嘴里总结来的形容大致就是，严厉，严肃，脸上从来没笑模样，没有一分钟休息，也不安排游戏，整节课就是不停的运动，累趴了不许哭，不许坐，不许聊天不许说话……我感觉整个一个军训的节奏。

我想着见识一下严厉的老师，有个军训的体验，也不是不可以，最起码增强运动强度也可以提高抵抗力不是么。

前天，就是北京刮大风那天，上午最后一节体育课，在操场上。下课铃响后，女老师就离开了，让体育委员带大家回班。话说这位体委，他爸是本校体育老师，但是不带这个班，长的高高壮壮，应该是班里最高的孩子。女老师离开后，他带着全班同学没走两步，听到队伍里有人说话，就命令全体停下，站在大风里，誓要揪出说话的孩子。

后面不赘述。但是不管什么原因，事实是全班同学在操场上，在首都的凛冽大风之中，罚站了十来分钟。刚上完体育课，高强度，满身汗，上午最后一节，又累又饿又委屈。有中午不在学校吃饭的孩子，家长过去接，透过栅栏，看到操场只剩她们班，心里纳闷儿，这是咋了？大风天还罚上站了？

孩子们后来回了班，班主任没在，向副班主任说了这件事，副班主任只看午休时间不多了，让大家抓紧时间吃饭。

那天晚上，我和痒仔细聊了一些事，内容就不说了，聊完我就思考了很久。不管是老师还是体委，下课铃响之后，罚站对不对。不管是老师还是体委，动不动揪人衣服领子对不对。孩子擅长模仿，是天生的模仿犯，罚站，以老师的口吻训斥同学，揪同学衣服领子，这样做对不对。

我依旧坚持自己的观点，孩子不是什么都不懂。以前我跟痒说过，班干部是干嘛的呢？正常来讲，班干部是给老师帮忙，为同学服务的，不是打着老师的旗号欺负同学的。往下讲是这样，往上讲也是一样，人民代表代表人民，我们dang 都说了，要站在人民的利益上考虑问题，事事要为人民利益着想，要是代表着人民还qi ya 百姓，那成啥了？

学校非常注重爱国主义教育，放眼望去，没有几个gj和我们一样如此重视，但如果一个小学班干部都没弄清楚自己的职责，或者被错误告知和理解了自己职责，那爱国主义教育岂不是空谈？

以前我说，孩子的错都是大人的错，现在依旧如此。孩子不懂，是因为没人告诉他，没人告诉他班干部不是欺负同学的，没人告诉他不可以让全班罚站，没人告诉他不可以揪同学衣服领子。今天没人告诉他这样不对，明天这些事可能会继续发生，并且有变本加厉的可能。

有人跟我说，哎呀，没用的，找老师也没用，然后举例说了一些发生过的事。做为反驳，我表达了一个我认为对的观点，那就是，在这个世界上，无论什么事，只要是发生过的事实，用一般文明社会的评判标准也好，公序良俗也好，对的就是对的，错的就是错的，不管最后谁输谁赢谁妥协，对的仍旧是对的，错的仍旧是错的。

而我们，不要放任让错的理所应当，该争取争取，该坚持坚持，往大了说，一个民族的历史长河里，就因此有你光辉的一道痕迹。

为了这样一道痕迹，我和几位家长都跟班主任说了这件事，班主任昨天晚上告诉我，她已经找体委谈过，也给女体育老师留了言，并希望家长继续多和她沟通，这样才能更好的教育孩子。我很惭愧，我不是教育家，也不是高学历，我就是有点天真，还有点儿轴，碰巧运气还不错，班主任非常好。

最后引用昨天读到的一段话，依旧来自《约翰克里斯朵夫》：“当局并不征求老实人的意见，他们也没有胆量发表意见，凡是没有勇气参与公共行动的人，势必成为公共行动的玩具，成为响亮而荒唐的回声。”

再最后：“我们到世界上来，是为传播光明，而非熄灭光明的，各有各的责任。”