不管不行
最近在看90年代的港剧大时代。才第一集我就震撼了：高中生惠玲才19岁，就有那么多的经历：被一个魔鬼男缠上导致辍学；爱上中年男人，男人被打成弱智，她当后妈养他和他的四个孩子…
抛开悲剧的人生，年轻的惠玲好强大，好能干！
我上小学的时候，要经过一所初中。我堂姑在那里上学。有次她带我一起上晚自习。我感觉很新奇。羡慕这些初中生——他们又高又大，不乱跑，没有人吵架，更没人打架。有的还会吹笛子，看起来真是和成熟的大人没什么分别了。我什么时候才能长这么大呢？
一晃三十多年过去了，我自己当了老师。而我现在教的高中学生们，每天在封闭式管理的学校上课做题，从早7点学到晚10点。吃喝拉撒都被安排好了，自习课也有人守着，头上还有摄像头监督一切。除了学习什么都不用想，大多数的人间风雨与他们无关。在有些老师的朋友圈里他们经常被称为“娃娃们，孩子们，小可爱们。。。”——17岁的小可爱，被刻意延长的幼年时代。
难道现在的年轻人真的越来越幼稚越柔弱吗？独立自强并不一定能走上人生巅峰，还可能运气不好如同苦命的惠玲。但风调雨顺的温室，衣食无忧的养鸡场真的是人间乐土吗？
在学校，有着排得满满的学习时间表，各种各样的校纪校规，以及无所不在的监管。低学段的孩子的确欠缺能力，身体上，心理上都需要各种照顾。早中晚吃什么，穿什么，上课该怎样，下课了不该怎样，诸如此类等。但到了中学，尤其是高中，就没有必要把学生当什么都需要管的宝宝来对待了。很多老师乐于“宝宝长，宝宝短”地将中学生低龄化，是为那些冰冷的监管裹上一件“为了宝宝好“的柔情外衣，或为了美化，或为了补偿。从另一方面来说是在贬低学生的能力，暗示他们需要像小孩子一样被方方面面的照顾。用流行术语叫PUA，目的在于让你觉得自己不行，必须听我的——绑住手脚，便于摆弄。所有的目的都是为了方便管理，提高效率。目的是好的，但方法不利于学生心理健康发展。
不过也不排除是有的老师真的爱生如子。在他们眼里，所有的学生都是可爱的小宝宝，他们一看到学生就特别开心幸福。对此我只能表示佩服。
从学生时代统一穿校服开始，好像每个人都时刻在管和被管这两种角色中跳跃。粉丝爱管，因为他不希望自己的偶像接吻戏；资本家爱管，因为他觉得员工不加班就意味着工作不努力；家长爱管，因为他觉得电视里有人跳楼会教坏小孩子，孩子不结婚不生孩子就会断子绝孙有悖人伦；网友爱管，居然有年轻女孩把头发染成粉红色，不管不行了！
怎么就那么爱管呢？而且每个管别人的人都觉得自己特别有道理，都是为了别人好，都不觉得自己在无礼干涉，都不明白负责任是一回事，手伸得太长是另一回事！
三十年前的惠玲想高考而不能；三十年后，高中生们被关在封闭式学校埋头苦读，每周仅有半天时间能自由安排；与此同时，远在千里之外的某个地方，管理者们让女孩们失去了上高中的权利。真是：每一代人有各自的身不由己，每一方水土有各自的暴风骤雨。
