【一年级记录】2023.5.16 开篇及总结
一直没怎么记录带娃，总觉得拍拍照片和视频就够了。但是上小学后，猛然觉得很多事情的规划和逻辑必须要捋一捋。于是在豆瓣写写吧。
网名昵称：吴子琪 性别：女 民族：某少数民族
这是她自己起的名字，说想在家里换名字玩玩，起了一堆都不好听，想到自己喜欢下棋，说自己叫吴棋，哎，还不如加一个字，五子棋。行！那我书面就落在吴子琪好了，简称子琪或者琪琪。
整体状况：
去年刚入学的一年级小豆包，升学走学区，无小升初压力。家庭整体氛围还是玩乐不鸡血的风格，喜欢旅游，平时不阻拦孩子玩电子游戏，只控制时间。
去年入学时的状态及学前教育总结：
学前只做了中英文的亲子阅读，幼儿园搞过一些幼小衔接内容，我个人觉得这样容易学得不扎实，一直对娃的要求不高，就是了解即可，我还是希望第一轮的正式学习放在学校（如果能选，我宁愿语文数学方面，幼儿园就教教读绘本和简单的数数就好）。
·语文：拼音只认识个别的，识字约500左右，写字因为是左撇子，纠结了好久决定不改，所以很担心上学后老师嫌弃字不好看从而强行改，因此学前的暑假突击了左手的练字和笔顺，找了简单的字搭配新华字典APP看笔顺自学写字——写字是学前唯一重点抓过的事情。
·数学：10以内加减法基本可以。平时有意锻练两个两个数数，佛系对待20以内加减法（在我这数学答得顺溜才叫会了，20以内慢慢给答案暂时归为不会）。思维方面做过摩比数学，逻辑狗。
·英语：幼儿园有全天外教，学过些简单的日常口语，基本熟练26个字母及字母音，发音比较标准。学前半年有意指读，牛津树泛读到LV5，指读到LV2。此外玩过三个级别的叽里呱啦，用玩这个词，确实是基本在玩（但本人不反感，知道这样用处不大，但没关系，预期也不高）
·兴趣班：没上过早教。第一个兴趣班是3岁的乐高。后面广撒网学过舞蹈，创意美术，国画，编程，围棋等等。
在入学前固定下来的兴趣班是：
①围棋（已学半年多，最开始很佛，大班下学期5月疫情在家突然捡愈发喜欢），一直在YD上网课，体验不错，小学开学正好=围棋网课第一阶段结束。
②舞蹈，这个比较复杂，简而言之就是娃之前在幼儿园学，要上小学了所以转到外面，试听了中国舞和芭蕾舞后，坚决要两个都报。行吧那就报着，体验下以后再砍掉一个。
没了。此外喜欢画画，本来幼儿园的外聘国画老师很不错，但她去进修了，我本来想问问她在哪开班我就去哪，那既然如此国画就不着急学了。
兴趣班这边我都写得比较详细，因为后面都有较大变化的后续。
一年级接近尾声，近一年的学习总结：
·语文：一年级还是比较轻松的，最大的难点在拼音，每周芭蕾课前会有段时间在麦当劳坐着，通常用这个时间多读拼音，基本到后面没啥问题。但是经过一个寒假后，开学后拼音忘了一半，断断续续加强巩固到4月底基本告一段落。后面搭配日常的妈妈牌练习册巩固。
第二大难点在笔顺，还是左撇子的问题。也是各种同步盯，易错的尤其是左手习惯易错的反复写。
日常的背诵等都是孩子自己在学校完成。
阅读比较重视，一直在读，寒假期间第一次看全文字配拼音的书。到今天5.16可以看感兴趣的非拼音书，比如好奇号的部分文章。
·数学：数学也是比较简单，平时主要抓抓有坑的题目和扩展题。寒假看一看高思课本。口算基本每天做一些，有时候是纸上写，有时候用天天练的口算大冒险。
另外语文数学都有妈妈牌教辅，一上多买了几套，主要也是试试水。一下只买了实验班语数+涂重点语文。
·英语：吃老本。主要还是语文的拼音不够扎实，怕英语搞起来容易混淆，所以基本就是吃老本+课本读熟抓一抓。课内音频和课外音频每天选一种听听。别的就没做了。
·兴趣班：
①围棋：在YD的初级课学完，考完了5级，换成小班课，种种原因我不太满意，也试听了线下机构，我倒是比较满意，但琪琪一直不太同意，但后来YD的界面非常伤眼，只能加大劝说，终于在11月底在我的坚持下同意转线下，转之前在网上考完4级。
于是线下进入冲3级班，业5的男老师带班。由于疫情孩子长期缺少玩伴（小学同学不熟，幼儿园同学不是课多没时间就是住的远了），索性上了围棋班开的线下集训课（虽然后几节在12月由于众所周知的原因转了网课），这期间对围棋有了更多认识，有了社交后孩子也开心很多，虽然课程比以前在YD难度上升相当大，但娃的热情依然不错，基本确定这是个可以保持下去的爱好。
但有2个问题，一是之前网课机构比这家线下机构的课程简单，考级也略水，但孩子棋力还可以，所以还是继续留在这个班。有些知识点还要自学巩固下，后面的几个月断断续续在补漏；二是网棋和面棋有差异，之前没接触过面棋，下不习惯，心态也不好，当面下不过网上比自己低2K的孩子，因此在2月的4-3升级赛中失利，得分很低，后面老师和我们自己都在调整，近期老师说有了比较明显的改善。估计6月还会冲一次3级，就算失败也没关系。
（认真学围棋来算的话，到现在正好一年，真的比不了网上看到的各种孩子，但其中的收获真的非常丰厚，自己的心态、习惯都有了很大进步）
平均每周耗时：上课2小时+下棋累计1.5小时+做题累计1.5小时=5小时
妥妥的第一兴趣了，赶上集训课的话耗时还要多。好在下棋基本都是在愉快的一边下棋一边吃冰棒中度过的，基本属于娱乐时间，只是会对目前琪琪技术要点的缺陷进行一些要求（及早打入，注意保护断点等）
②舞蹈：芭蕾+中国舞一直上到11月疫情。后面两门课都要上网课，我是拒绝的，因为还是优先保课内，然后围棋，用眼时间没那没多啊。寒假后娃拒绝继续上芭蕾，但同意把之前学过的芭蕾基训平时练一练，主要为了体态调整。
随后退掉芭蕾。只上中国舞，但激情不如其他兴趣课，尤其表演热情不高，重复训练演出剧目不太开心，但琪琪也不想放弃，演出完学新舞又开心了。这个有待观察，也许之后还会有变化。
平均每周耗时：上课1.5小时+作业/芭蕾基训半小时=约2小时
另：仍然喜欢看芭蕾演出。4月去看了中芭的《吉赛尔》，6月将要去看俄罗斯舞团的《天鹅湖》。
③绘画：前面提到喜欢绘画，幼儿园期间的国画老师不错但没能继续学。在12月老师联系我，说个人开了一对一网课问我有没有兴趣，那可以呀。于是差不多从寒假开始加了一周一次的线上国画，每次1小时，只听课不画画，课后再画。
平均每周耗时：1上课+2创作=3小时。
兴趣班用时偏长，我一直想做减法，但孩子还没有完全成型。只能持续观察。想做减法是为了给将来万一再想干点什么事情留空间，比如这几个月对科学兴趣非常高，目前是通过阅读和科普片来满足，以及学校自己免费的科学手工课。不排除以后在这方面还要多花时间。
另：一年级没有参加任何学科类培训，网课也没有。
先这些，第一篇是总结，比较长，以后按时效性简短写写，包括日常的感悟什么的。
