小说写作课:作家亨利·米勒、翁贝托·埃科创作方法!

1.我写东西的时候,还有大好的日子要过。
2.真.正的赞誉只能来自那些和你同一个层次的人,来自你的同伴。
3.那个晚上,我并不晓得自己什么时候会离开,但是知道自己迟早是要走的。
4.醒着的大脑,你看,对于艺术来说是蕞没有用处的。写作的过程中,一个人是在拼命地把未知的那部分自己掏出来。仅仅只是把自己有意识的东西摆出来,毫无意义,真的,那是不成的。任何人只要稍微练练就能做到那样,任何人都能当那样的作家。
5.我写东西的时候肯定噼里啪啦很吵。我想我确实写得蛮快的。但是后来也不完全是这样。我可以很快地写上一阵,然后会卡住,可能一个小时就停在那一页上。不过那种情况很少发生,因为当我发现自己陷入泥潭,我会跳过困难的部分继续往下写,知道吗,你完.全可以在以后的某天再回来解.决那个问题。
6.我正好是在一个很少有的状态里:无事可做,无处可去,没什么东西吃,没人在身边,于是我就想,干吗不坐下来试试呢?开始的时候都不知道自己在干什么,词语就跑出来了,我也就顺其自然,基本没费什么劲儿。
7.写作的y望在我生命中是一件很重大的事情、非常大。如果说我一直到很晚才开始写作——我真.正开始写东西是在三十三岁的时候,那并不等于之前我就没有想过这件事。之前我只是一直把写作放在一个很高的位置上,觉得我没有那个能力去写,对能否成为一个作家、一个好作家没有自信。我甚至都不敢想象自己可以是那样一个人,你明白吗?
8.一个作家,说到底是个人,和其他人一样的人。他可能会神经质一些,也可能不会。我是说,这种神经质,或者不管他们把他的这种性格特征叫什么,并不能为他的写作加分或者减分。这两者之间的关系,比那要神秘复杂得多。这个问题,我碰都不想去碰。我说了,一个作家,是长触角的人。要是他真知道自己是怎么回事,他会非常谦卑。他会意识到,自己是被某种才能附.体的人,命中注定要用这种才能为他人服务。他没什么可以得意的,他的名字一文不值,他的自我就是零,他只是一架乐器,这样的乐器还排了好长一列。
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1.文字会近乎自动地蹦出来。
2.矛.盾可以构成一部小说的核心。
3.对于那些我们无法将之理论化的事,我们只能叙述。
4.我会把一页内容重写几十遍。有时,我喜欢把段落大声朗读出来。我对自己作品的语调颇为在意。
5.我始终认定,一本好书比它的作者更富智慧,它能传达出作者没有意识到的东西。
6.自从变成小说家后,我发现自己有偏见。不是认为一本新小说比我的还糟,不喜欢;便是怀疑写得比我好,不喜欢。
7.对我来说,不可能有固定的时间安排。有可能,我早晨七点开始写,写到深.夜三点,只停下来吃个三明治。有时,我一点儿创作y望也没有。
注意,不是一.定要把单词写在纸上才叫写作。你可以在走路或吃饭时,创作出一章内容。

8.我相信,没有一个人是为了自己而写作的。我认为,写作是一种爱的行为——你写作,是为了付出某些东西给他人,传达某些东西,和别人分.享你的感受。作品能够流传多久这个问题,不仅对小说家或诗人,对每个写作者来说,都是至为重要的。一个作家说,我对自己作品的命.运不感兴趣,那他根本是在撒.谎。他这样说,是为了取.悦采.访的人。
9.我是位学者。在某种程度上应该说,我从来没有漫无目的地选择,我依据的是特定时期内从事的工作的需要。
10.我喜欢一个说法,叫固执的无兴趣。要培养一种固执的无兴趣,你必.须把自己限定在特定的知识领域。你不可能对事事都求知若渴,必.须让自己不要样样都学,否则你什么也学不到。文化在这个意义上,关涉的是知道怎么遗忘。不然,人就只能记得三十年前看见的那棵树上的所有树叶。从认知学的观点,区分什么是你要学和熟记的,是关.键。
11.在小说的架构里,你可以用看上去难以置信、简直像编.造出来的真实事.件。在我的小说里,我用过无数真实的故事和真实的场景,因为我发现,它们远比我在以往所谓小说里读到的任何内容更浪漫、更戏剧化。
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