作为家长，你通常会怎样陪孩子们玩玩具？
文|弥小木
作为家长，你通常会怎样陪孩子们玩玩具？
对于这个话题，仔细想了想，孩子3岁以前，是全身心陪着玩。3岁之后，就不太一样了。作为老母亲，对于和孩子一起玩玩具这件事，有了“区别对待”。主要是因为孩子们的玩具，有了“升级”。
总结起来，离不开以下几点
学习
抱着向孩子学习的心态，比如“吸管积木”。
在幼儿园玩过一次后，觉得有意思，老二要求入“吸管积木”。玩具到手之后，他非常乐意动手展示怎么玩。
他的展示，引起老大的兴趣。这个在老大看来像数学教具的玩具，总算可以在家敞开玩一玩。作为老母亲，则是先学习再加入。
欣赏+肯定
相比玩具购买，我家两娃，对于自己制作玩具更感兴趣。每一次他们制作玩具时，老母亲的主要作用就是“观察+肯定”。比如这款“竹节人”
老大用卡纸制作的竹节人，完工之后，可以动起来。有趣的是，她做的竹节人动着动着就会往前倒。
老二喜欢制作弓箭，一个塑料瓶+几张纸，可以射的弓箭就完成。最初不是这个版本，在娃爸的改良下，成了现在这个样子。
除了这两样，孩子们还自制了不少的玩具，两姐弟之间会交流制作技巧。他们制作玩具的过程，有时候会让人忍不住感叹他们的想法与动手能力。
只要有想法，动手去做就对了。看着他们制作的玩具，老母亲需要做的不多，更多的是表达自己的欣赏与由衷的肯定就够了。
哦，对了，还有欣然接受孩子们的体验邀请。
一点点小示范
在玩玩具这件事上，孩子是大人的老师，但也有一点点例外，比如新的玩法。在第一次玩时，稍稍示范、引导下就好。
书是孩子很好的玩具选择。就像玩《神奇动物园：写给孩子的野生鸟类大百科》，给鸟儿配语言。怎么玩？找到自己觉得非常有意思的图片，配上一两句话，画面感就来了。
孩子们能看到大人看不到的细节，能想出大人想不出的精彩语句。示范一次后，剩下的，欣赏孩子们的奇思妙想就好。
写在结尾的话
怎样陪孩子玩玩具？如果说孩子的最初几年，是大人陪着玩。那么在孩子逐渐长大的过程中，陪玩玩具的过程，变成了大人与孩子之间增加情感交流的一种方式。
抱着学习的心态，仔细观察，及时肯定，偶尔给一点点示范，和孩子一起玩玩具更容易沉浸其中。
