探究科技魅力，铸造智能时代--“智造时代·自动乐园”科普志愿服务专项支队第133期活动

在2023年11月29日，智能工程学院2022级机械类02团支部同“智造时代·自动乐园”科普志愿服务支队来到花果小学和凤凰小学分别开展了无人机课程教学以及AR编程教学。此次活动的目的是激发学生们的科学兴趣，引导学生探究科技魅力，加强学生们科学创造与论证能力、自主学习与动手能力、设计与思考能力以及严谨的逻辑思考能力。

无人机课程面对花果小学三年级如期开展。在第一堂课程中，老师先带领同学们复习回顾了上节课的理论内容，如无人机的起飞、降落、前进、后退等基本操作，并向学生们进行了提问，学生们的对答如流让课堂氛围也逐渐活跃了起来。本次无人机课程除了继续学习无人机飞行的前进与后退以外，还需新学无人机的旋转，主讲老师在第一节课上重点提到了无人机的旋转操作要点，并向学生们进行了规范的演示。在老师讲解完对于使用无人机的安全问题后，随之邀请了几位积极踊跃的学生上台尝试操作，老师非常严谨的站在每位尝试操作的学生旁边，以便确认学生操作无人机时的安全，在老师的悉心指导教学下，学生们不禁露出惊叹的眼神，既有感叹无人机功能的多样精彩，也有对深入学习无人机的浓厚欲望。第二节课学生们进行了无人机的实践操作，虽然学生们都积极踊跃想要参与其中，但由于时间有限，老师组织了部分学生有序地排好队，手把手的指导部分学生如何实施无人机的旋转操作，有了老师的帮助和教导，学生们都顺利并安全的完成了本次授课内容的操作。

与此同时，在凤凰小学也正在进行AR课程的教学。开课前主讲老师首先为上节课表现优异的学生给予了奖励，分别有铅笔和笔袋，这不仅让学习比较积极的学生获得了一定的成就感，也激励其他学生向优秀的同学看齐。我觉得这种奖励制度是一个很好的导向，在后续的正式上课中也得以体现。我们本次教学的AR课程上学生们明显比往常要积极得多，课堂秩序也得到了一定提升。本次讲课的主题是“预防森林火灾”，正式授课时老师先给学生们科普了什么东西会导致森林火灾的发生，此外，学生们还非常积极地举手回答出了其他可能导致森林火灾的隐患，自然而然地引出了我们本节课寻找导致森林火灾因素的路线，同学们在明确任务后，小组讨论并制定了多种路线，都得到了老师的肯定，在老师分析了最简便的路线之后，学生们在自己的磁吸板上用小卡片制作出路线，在遇到不懂的地方都认真的请教老师，同学之间也是互相交流，互帮互助。老师也是随机挑选了几个同学将她们的路线图经过扫描投影在屏幕上，既能认证他们本节课所学知识的操作能力和空间想象能力，也提升了同学们联系实际生活去解决问题的逻辑思考能力。

本次的无人机教学和AR编程课堂完满结束。在本次教学中，老师让同学们积极合作，参与讨论，提高课堂参与度。同时，将学习知识运用到实践中也能增加孩子们的成就感，提升自身自信的同时也锻炼了动手能力，受益匪浅。

（文/智能时代支队 杨彩月 图/智能时代支队）

智能工程学院青年志愿者协会