玩耍是最认真地学习

今天看了诺言社区一诺和作者的对谈“玩耍是最认真地学习”，对这本书充满了浓厚的兴趣。

作者讲到儿童是天生的学习者，在人生的1000天里他们几乎无师自通地学会了各种技能。为什么到了学龄阶段，他们必须被认为送到学校才能学会他们本该就会的知识呢？

作者从狩猎社会和儿童玩耍的共同点说起，谈到了玩耍对孩子学习的重要作用，这和现在幼儿园流行的安吉游戏观点一致，孩子们在游戏中学会和人交往，学会团结协作，学会各项知识技能。

学校教育提供单一的教学方式，应试教育用同一把尺子去量本就不同的每一个鲜活的个体。孩子们在学校努力给出老师想要他们给的答案，一旦离开学校，所有考试技能都将失去它的价值。学校本该是互助学习的地方，孩子们却学会了高强度的竞争。我们的成功和喜悦不应该被外化为分数一个标杆，比别人考得好，就应该以成功者自诩吗？或者落后别人一两分，就要以失败者自居吗？每个人都是不同的，所以这种考分式的比较是很狭隘的。

作者还提到，父母对孩子的爱应该是无条件的，无论如何父母都爱自己的孩子。这种爱不会因为孩子分数的起落而发生任何变化。

印象最深地是作者提出了一个假设，一个人可以试着想象他的葬礼的时候希望听到别人如何议论她他。是她是一个有明确的的自我认知，热爱生活，关心他人的幸福的人，还是她是一个在某某考试取得很高成绩的人，答案不言而喻。