《认知觉醒》
一句话总结:学,以致用。读的书学的知识一定要转变成实际行动或改变才可以,否则没有多大的意义。 学知识就像吃东西,知道什么食物有营养,要去找来,找来要做好,做好要咀嚼,要咽下去,要好好吸收,这样食物的营养才能为我们所使用,发挥它的作用。人的天性是急于求成并趋难避易的,知道到做到之间有一条很长的路。 了解大脑学习、人类认知的的规律,以此寻找方法。 首先,确立目标。 1. 目标一定要在拉伸区,这样才有利于实际操作。如果目标在困难区,那就要将目标拆解,拆解成在拉伸区的一系列小目标。长时间舒适区的学习和练习不会有长进,直接进入困难区导致无法做到。

2. 目标一定是十分清晰的,不能模糊,否则无法操作。让练习要有关注点。
目标太大太模糊时要拆解目标变清晰,将其落入拉伸区内,让练习有关注点
其次,有效的实施。 1.认识到学习的过程包括:学习、思考、行动、改变。这才是有效的学习,将改变当成学习的一部分,改变是学习的成效。没有带来任何行动和改变的学习很快就会被大脑遗忘。
“学习、思考、行动和改变”在成长过程中的关系:即对于学习而言,学习之后的思考、思考之后的行动、行动之后的改变更重要,如果不盯住内层的改变量,那么在表层投入再多的学习量也会事倍功半;因此,从权重上看,改变量﹥行动量﹥思考量﹥学习量。
2.主动学习优于被动学习。千金满买我愿意,积极主动的学习才更有成效。
例如读书
读书的三个步骤:
·用自己的语言重述信息,即找到触动自己的信息点;
·描述自己的相关经验,即关联生活中的其他知识;
·我的应用,即转化为行动,让自己切实改变。
这既是有效阅读的三个步骤,也是深度学习的三个层次:
·知道信息点
·关联信息点
·行动和改变
·教是最好的学;
·用是最好的学;
·输出倒逼输入;
·请用作品说话……


日常生活中要开始复盘以及审视当下,积极主动一心一意。
身心合一
收回感受,回归当下
3.学习是有曲线的,不要轻易放弃。接受这个现实,当运用了正确的学习方法,接下来就是要坚持住,接受一段时间内的停滞不前。


学习曲线
4.要刻意练习。目标明确之后,要专注学习,并要收到反馈,没有反馈是无法坚持有效的学习的。

“正确的方法”加“大量的练习”
请不要再默默无闻地独自耕耘了,不产出、不运用、不得到反馈,就算学一辈子也不会获得真正的成长和机遇。真正的学习成长不是“努力,努力再努力”,而是“反馈,反馈再反馈”,
5.适当休息:极度专注+主动休息,如此反复。推荐番茄法,学25分钟+休息5分钟。 希望能力慢慢从知识提升到技能,最终达到才干。
人的能力分为知识、技能和才干三个层次:知识是最不具迁移能力的,你成为医学博士,也照样有可能不会做麻婆豆腐;技能通常由70%的通用技能和30%的专业技能组成,迁移性要好一些;而到了才干层面,职业之间的界限就完全被打破了。
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