邯郸中学生杀人事件：我的孩子，活活被打死了！

邯郸一个13岁的中学生，被三个同班同学活活打死！

据说这三个小恶魔极其凶残，他们把人活活打死后，还用铁锹把死者的脸给戳烂了，戳得面目全非。手段之残忍让人非常震惊，震惊之余也让人感到毛骨悚然和不可思议，为什么小小年纪竟这么歹毒？

对于这个事件，很多人将其归咎为中国教育体制的失败，说是中国教育出了问题。

如果你平时留心的话，你会发现之前发生过类似的事件，比如23年山西一个15岁男孩在教室刺死同学，比如四川一个14岁中考生被同学用菜刀砍死，比如一名初三男生在学校门口被同班女生一刀毙命等等，于是很多人都将其归结为中国教育的失败。

其实，这种动不动扣大帽子的行为，我是极其不赞成的。好像学生出了什么事都是教育的问题，是学校的问题，要怪罪教育体制，怪罪学校。

我想问，凭什么？孩子犯了命案，第一责任人应该是家长，孩子究竟是什么样的货色，跟家长的教育和家庭环境的熏陶，有着最直接紧密的关联，而学校老师的职责只是对孩子锦上添花，起不到雪中送炭的作用，也就是说，如果孩子本性坏，或者父母教育失败，学校也没法改变他。

所以，对于像邯郸中学生恶意杀人事件，我觉得这只是个例，背后跟教育体制无关，只是跟人性有关。

我们都上过中学，不妨想一想，在你上中学的时候，是不是班级里都有这样两种人，一种人是他们不学习，喜欢拉帮结派成小团伙，这些人我称之为混子。另一种人是他们身材弱小或者性格好，常常是被混子欺负的对象。这两种人，几乎每个班上都有。

那些混子最大的喜好就是欺负霸凌弱小的同学，他们习惯以霸凌别人为乐趣，不惜采取任何手段，比如他们随意殴打别人，用烟头烫别人，尿别人头上等等，当然这些手段还在人性的控制范围之内，如果他们玩过了头，发展成邯郸故意杀人事件，那也是有可能的。

所以，像邯郸中学生恶意杀人事件，只是个例，单纯是人性的恶，没必要上纲上线，更不能以个例代表全部，把原因归结在教育体制上。

简单来说就是，霸凌别人乃至伤人性命，从古至今无论中外，每个时代每个国家都有，这是人的劣根性决定的，跟教育没有太大的关系。

所谓林子大了什么鸟都有，这个世界上有人扮演好人，就有人扮演坏人，有人是天使，就有人是恶魔，没法避免的。

像邯郸中学生恶意杀人事件，就是个个例，没必要上升到教育和学校，有人说这怎么是个例呢，这些年全国发生了多少起类似恶性事件了，我觉得话不能这么说，对比全国1700万中学生，像邯郸小恶魔这样的能占多少，估计十万分之一都没有，当然是个案了。

其实，从个例这个角度讲，我觉得未成年人保护法的某些条例应该被废除，比如未成年人恶意杀人不被判死刑这条法律，应该被废除，建议被废除主要有以下三个理由：

首先，能杀人的未成年人肯定是个例，是个例的话，就不影响整体，那就可以把这些小恶魔绳之以法，杀人偿命因果报应。其次，将这些小恶魔绳之以法处决后，还可以起到警示警戒作用，对那些想犯罪杀人的小恶魔产生忌惮震慑作用，减少犯罪率。最后，也是对死者的最大告慰，小恶魔的命是命，那死者的命就不是命了吗？人家活的好好的，凭什么你把人杀人不用偿命？

所以，我极力赞成废除《未成年人保护法》中，未成年人杀人不偿命的法律条文！