张桂梅比衡水中学厉害，她的猪却难拱到白菜

张桂梅不抢生源，能使本科升学率达到了衡水中学的水平，证明在管理和应试教育上比衡水中学更厉害。

衡水中学只是把全省的尖子拔走了，换句话说，如果把衡水中学的老师调到一个比较差的高中，那么这个差的高中的升学率不会增加多少；或者把这个差的高中的学生调到衡水中学，那么衡中的升学率也不会比其他高中提高多少！

在应试教育成为当然的语境下，张桂梅作为一个公办学校的劳动者、一个校长，她的的精神无疑是大家学习的榜样。但她并不是一个教育家，她和衡水中学本质上是一丘之貉，都是内卷和应试教育，通过压榨学生的时间来提高分数，只不过她选择了贫困生，而衡水中学选择了赚钱！教育的本质是育人，绝对不是教书，他们与真正的素质教育、人文教育都是背道而驰的！他们都是在努力培养有本事去拱城市里的白菜的猪。教育不应该是让一些人得以出人头地，而应该是让社会更公平、更有效率。

但即便张桂梅的应试教育成功了，即便教育只是为了让个人实现阶级跃升，张桂梅的学生却难像衡中的学生那样拱到大城市里的白菜。因为张桂梅的学生都是贫寒子弟，没有任何家庭资源。除非考上重点大学带上名校的光环才方便就业，否则大学毕业后仍旧等于失业。如果自己创业，更没有任何家庭支持，等于大学白上了。而衡水中学的学生，因为每年要交几万元的学费，所以都是小康之家（当然富人的孩子吃不了这个苦也没必要吃这个苦），还是能够获得一些家庭的资金、人脉帮助的，至少在人生、事业方面能给些指导。所以华坪女高学生最好的出路无非是皮囊好的、又有漂亮学历包装的女白菜被那些纨绔子弟拱了！

长久以来真正的教育只存在于教育家的理想中，在世俗世界教育只是谋取功名利禄的工具。在人口众多又没创新的国度，创业者少不能提供足够的就业岗位时，教育就变成了残酷的内卷而失去了它的育人本意。为了追求社会公平，而用形式上的公平掩盖了实质上的不公平，分数就成了唯一可靠的考评。

提高分数无它，就是重复训练偏难怪题。基础知识是有用的，但是他不能实现区分度。偏难怪题是无用的，但他能够实现区分度。在国办大学占主导地位的国家，由于官僚化和教条化，只能采取严进宽出。于是高考就成了竞争最厉害的考试。而大学毕业却成了最容易的考试。社会创新需要的是专业知识，因为毕业容易而使很多人不努力学习专业知识。这就是造成中国大学排名落后的原因，也是中国大学培养不出来人才的原因，也是中国科技经济落后的原因。所以他并不像某大学党委书记郑强所说的，是因为中国孩子在中小学缺少自由玩耍造成的。

重复训练偏难怪题无它，只需要足够的时间就行了。这就像血汗工厂一样，精确的计算学生的学习、生活时间，让做题最大化的挤压孩子的休息、娱乐时间就行了。

各地衡水中学分校都是私立学校，带着名校的桂冠开发教育地产。与其说是在办教育，倒不如说是利用教育赚钱的，所以才会有那种魔鬼训练的模式，因为他们需要升学率来为他们拓客，这与国家的教育宗旨是天壤之别！对普通家庭孩子也不公平，所以浙江不欢迎它，国家也不应该让这个毒瘤再蔓延下去。

为了考大学的教育只能培养出精致利己的猪。一旦拱到白菜，就会变成假造汉芯骗取一亿科研经费的上海交通大学微电子学院院长陈进、变成为了当院士当众暴打两位老院士的航天投资公司党委书记兼董事长张陶、变成日死行贿陪侍女的湘雅医院副院长龚志成…想想都不寒而栗！学术界和官方知识分子烂透了，削减脑袋想钻进去的人能不烂吗？！