在家做个孩子，出门做个大人
有朋友给我发消息：
好像这是父母与子女假期里主要的矛盾点。闭上眼，想想我们小时候在家，似乎也是这样，我们不过是在做我们小时候父母在做的事情。这么一想，对父母释然，对孩子也会释然。
我从13岁住校，初中是一个周回家一次，高中是一个月回家一次，大学是半年回家一次，工作了也就大的节假日回家了。回家的第一个周，母亲会像招待远方来的客人，把前面积攒的好吃的、当季的新鲜瓜果蔬菜、平时不舍得吃的鸡鸭鱼肉，一一拿出来、做给我们吃。一进门做好的面，那是算着时间点刚刚好，进家门就能吃上的。然后就是离家前的那个周，母亲又像要送去远方的客人，搜罗所有当下能吃的各种农产品：还不太到时节的嫩花生、还不到收获季节的芋头，还一掐出水儿水灵灵的玉米，还顶着花带着刺涩嘴的嫩黄瓜，等等等等。出门前的饺子，那是必须吃完再带点走的（出门（滚蛋）的饺子，进门（缠脚）的面）。那时候农民是非常在意成熟度的，不到时节就刨出来、拨下来会很心疼，感觉它们还都是“娃娃”呢，不像现在，都有尝鲜的心态。但是母亲总会在我走之前，各式各样的弄回家给我们吃，说一走就半年，就吃不到了。
然后在这两个周中间，就是被母亲“嫌弃”的时间。我从小会干的农活、家务都不多，又没有多少眼力价，所以其实在家是“碍眼”的那个，被母亲稀罕一个周之后，就成了无用的碍事的摆件儿：既看不到要做的事，也不知道从哪能帮上忙，就是被母亲指使，还需要母亲手把手的教，以至于母亲总是忧愁的看着我，说：“你以后可咋办？煮麦粒吃吗？”
母亲是个心灵手巧的人，不管啥事，不需要教，一看就会，拿起来就像模像样，而我恰恰相反，我是个看不会的人，必须被一步一步分解教给我，我才知道怎么做。于是可想而知我总是为啥“被嫌弃”，那时候的母亲也没有现在的耐心，也想不明白我咋就不会，教我的时间，还不如她顺手做了。于是，我不会就不让我做了，然后我就更不会了。所以结婚前，我母亲跟我婆婆说：我这个女儿，除了读书，啥都不会。于是我婆婆也认为我啥都不会，于是我在婆家，也基本是做点事就被夸的那个人。这得感激母亲为我铺垫的基础好，期望值低，果然就总是带来惊喜。
和妞今年是5月21日回家，8月8日又再回美国了（途径伊斯坦布尔）。这是她第一次离开家这么久，也是第一次离家回来在家无所事事两个半月。我觉得我比我母亲好了那么一点点，我被母亲嫌弃的周期是回家一个周，这一次和妞在家吃喝玩乐瞎晃悠的日子里，我只在她跟我去武汉的那个时间点（6月23日）觉得她很碍眼，咋啥啥都不会，嫌弃了那么两三天，然后就调整自己（和妞也做了适当调整），再一直愉快相处到送她走。
就像母亲会忧愁地看着我，说：“你以后可咋办？煮麦粒吃吗？”，我也会半开玩笑半认真地对和妞说：“看你在家的懒散，真想不出你在纽约咋过的一年。”
我那时候认同了母亲觉得我啥都不会做，于是找了和爸这个动手能力很强的人作为伴侣。但是和妞并不认同自己懒散，她说：“放假来家不就是休息的嘛，你看我的成绩嘛，那不是一个懒散的人能做到的嘛！假期本来的打算就是吃喝玩乐的”。安心地在家在妈妈身边开启“降智失能”的躺平摆烂模式，并说，“在家在你身边，你是看不到我是多么能干多么独立的了！你想看到，那你就来纽约吧，你来纽约，一切都我安排，我来照顾你。”
这成了悖论。父母希望通过在家的行为举止来推测她在外的言谈举止，但孩子回家只想好好享受家的温暖，父母的呵护和关爱，放下在外的疲惫和防御，放下奋斗和拼搏。
和妞8月8日再次踏上求学之路，到了纽约后的这几天，都没给自己倒时差的时间，紧锣密鼓的搬家，安置新家，各种采买，各种安装，各种打扫，一个人每天做很多事情。各种消息不断传来，让我不禁感叹，果然“在家是个孩子，出门做个大人”。
先是自豪的通报我，她大一的作品上了学校的官网和学校的ins，以及这个课程的介绍封面，真是开心！
《记录和妞跌宕起伏的一天》这篇文章记录了和妞在去年8月刚刚抵达纽约的第一周经历的心路历程，各种不安、无助和恐慌，那时候支持她的信念是“相信自己会越来越好”，这句话支持着她走过了离家后的适应期。（忽然感觉，我这种爱记录的习惯，还真是挺好的。否则日子过了就过了，不管多么惊心动魄、美轮美奂的瞬间。可是记录下来，就有了可回溯和变化的可视化，就如一串串脚印，“从哪里来”的追问清晰了然，并且有了增加更多视角的载体。）
今年是上大学的第二年，感觉她又找到了一句话来为自己赋能：“在纽约你只能靠自己”。独立自主，是人格成长、完善非常重要的一步，有时候确实需要环境的协助，有意识完成人性的独立自主。再此基础上，真正的合作才会发生。
从无到有的新窝，是她自己找到并喜欢的地界儿，像是住在公园里，环境好，安全性高。她自己购买了床、桌子、椅子、台灯等大件，自己组装好，购买各种日用品，搬家交房，真是太能干了！
还有还有，居然还做了饭！在家2个半月，才做了两顿饭！再一次觉得，孩子回家果然是来充电的。
回去这3天的时间，能做这么多事情，试问我自己，我能做到吗？好像有点困难哦！特别是心态会像她如此阳光和开心嘛？反正我在她这个年龄的时候，是肯定做不到的。
那么，每个孩子都是有很多个面向的，在家闲散好吃懒做的，是她；在外忙碌独立自主的，是她；学业上能拼不断进步的，是她；遇到困难给自己不断打气的，是她；走在纽约街头警觉不安的，是她；得到帮助后能感恩喜悦的，是她；嘴馋爱吃各种美食的，是她；不舒服像个小可怜，也是她······
我们不能只用一个在家的“相”就扩展到所有范畴，就不断恐惧她的未来，她的关系，她的学业，这是我们自己的演绎剧本，而非真相，是我们自己的恐惧在恐吓自己而已。
如此看来，家在父母的眼中，该如何定义呢？寒暑假，该如何定义呢？家是温暖的港湾，是可以被抱持的地方，是可以躺平休养的地方。回家做个孩子，充满电，充满爱，充满能量，才会有足够的力气、勇气和心气去面对外边风风雨雨的世界，生机勃勃、勇往直前的去做一个大人。
孩子与父母的合作，是孩子跟这个世界的第一次合作，走出家的范畴，是孩子跟这个世界的第二次合作。当有了第一次合作愉快的经验和体验，她才会知道如何达成第二次的合作愉快。
在阳光下做个孩子，在风雨中做个大人；在家做个孩子，出门做个大人。
合作愉快！
