囡囡上学记
1、暑假努力了两个月，开学一看，一年级上的数学基本学完，语文的内容虽然增加了很多儿歌和经典小散文，但是识字拼音基本不成问题，只有英语一穷二白、从头开始。开始从语感开始培养，从DIDI's day 开始熟悉读音和日常用语，每天早晚看三集，每周基本再循环复习一次。后期准备从raz和牛津开始自我成长。
2、跟着王德峰教授看了一下囡囡的八字，才明白本命是庚金配魁罡，伤官+食神，正印配正官，大运也不错，忽然看她就顺眼了很多，也明白对她强硬是没有用的，开始改变策略，采取怀柔政策。
3、尽管提前做了很多心理建设和认知准备工作，面对每天的课堂复习视频任务，有时候还是有点急于求成。昨晚才说了“天地人”三个字忘了组词，就气得不肯配合录制视频了，真是伤官的妈对着伤官的女儿、针尖对麦芒的直爽和硬刚。
早上反省了一下，有没有必要需要跟着老师像是复制一样的熟读和复习，不能有一点点的偏差，我们最终的目的是识字读书、学会用一种语言符号去思考和表达，而非复制粘贴一个机器人娃娃。
4、校队的四个组都没能参加，有一点点的失落，按照她自己的意愿报了篮球和戏剧表演。
5、这段时间对于教育的思考，被王德峰教授总结成了几句精辟的句子：
a、教育的原则之一：以性灵引领理性
b、我们要教给孩子的首要两点：人生的信仰、心灵的力量。
c、我们与孩子之间的情感是否出了问题，这才是我们需要考虑的问题；情感问题应该排在身体健康和学习是否优秀之上；
d、当下的时代和社会有很多病症，我们都被裹挟其中，需要保持必要的清醒和警惕，需要重新学习做父母，排除种种病症对我们的干扰，回归父母与儿女之间的本来价值，途径就是在“致良知”的实践中进行。
7、20240911 囡囡今天回来说在学校门口掉了第一颗乳牙，我一看，终于成了一个“缺了门牙、说话漏风、门面有点不雅”的小孩。
8、20240925 孩子的嘴巴太利索了，有时候一个建议会有十个反对的理由，头大。之前学习琪琪奶奶的经验，买了一把戒尺放在书桌边进行威慑，没想到今天就派上了用场。事情大概是：晚上习惯性的洗完澡让复习一下白天的功课，结果说拼音全不会，不想读。我一看，是六个元音字母的四声调打乱练习，再看看囡囡一副义正言辞的样子，马上从书架上拿下戒尺，在桌上噼噼啪啪地敲了起来，于是，也没敲几下，眼泪鼻涕地直流了起来，最后也没心软，在一声声啜泣中慢慢读完了练习。
她可能不知道，戒尺其实主要是妈妈用来惊醒自己的，上面写的是“莫生气”箴言，全文是：
人生就像一场戏，因为有缘才相聚。
相扶到老不容易，是否更该去珍惜，
为了小事发脾气，回头想想又何必。
别人生气我不气，气出病来无人替。
我若气死谁如意，况且伤神又费力。
邻居亲朋不要比，儿孙琐事由他去。
吃苦享乐在一起，神仙羡慕好伴侣。
9、准备了一个食谱，列了肉包子、糖包子、汤圆、意大利面、咖喱饭、三明治，排骨焖饭、葱油面、八宝粥、牛肉汤粉；目前看来基本能应付早晚餐。每天睡觉前，由囡囡自由点餐，第二日执行。感谢学校管了午餐，要不真是太为难老母亲了。
10、20241002 戒尺的效果非常不理想，不仅搞的气氛紧张，而且学习效果一点也不理想。于是，使用了两次后就放弃了，放在柜子里藏起来不让孩子看到。还是只能耐着性子，一点一点地推着往前走。多多鼓励、放松心态，自己的情绪和状态对了，孩子的状况也好很多。
主要还是自己要修炼自己的心态，万事都轻拿轻放，做一个情绪稳定的人。
11、前几天囡囡回家，很得意地说数学太小儿科了，都是幼儿园的题目；老母亲一激动，又想起“博士晴妈”的抖音课堂，准备再接再厉接着数学启蒙。因为隔了两年再来听父母课堂，所以还是从第一节课回顾了一下，发现有些漏掉或是改变的课程内容。练习了“一眼识数”、“20以内快速加减法”，发现基础很牢固；而“认识时间和钟表”的内容拉下了，于是，买了两本推荐的绘本进行学习。
重看“父母课堂”最大的感受就是，原来数学学习就是在游戏中体会数学、几何、运算和逻辑的快乐，不仅想到，其实很多事情都可以用游戏的态度来快乐地处理，而不是苦大愁沉地当成一项任务去完成。
12、囡囡的小同桌是一个快乐的小胖子，不仅思维活跃、常常搞笑，而且为人有当担、懂得维持班级秩序、懂得谦让女生，囡囡每天回家都会很开心。真是一件很好的事情。
13、20241017 自从自己从心态和精神上放松后，跟囡囡的关系也缓和了不少。她在学校适应得非常好，不仅每天跟同桌是死党，还跟前后桌都成了好朋友，在兴趣课上，还发展了自己的“闺蜜”。在学习上，也印证了我之前对她的判断，接受能力和举一反三的能力非常强，而且在学习上有洁癖，无论是练字、写作业、跟读拼音或者英语，你不去管她、也不故意暴露自身的期待和焦虑，她反而自发地对自己严格要求。
好像真是印证了前几日的反思，生命会自我成长，你需要做的只是期待、发现、托举，而不是控制。
另外，大概也跟她的八字相符，性格上的善恶分明、急公好义，让她很快地当上了“课间安全管理员”的工作，还把同桌和后面的男生发展成了自己的助理，每天都回来说自己“操心得不行”，真够“心累的”。我有点好笑地看着她，劝她跟老师辞职，她却一本正经地说，这怎么行，老师说了，班上人多，课间不能打闹，而且经过他们仨的努力，最近两周，都得到了流动红旗和“三个优”。
她单纯地相信着老师说的每一句话，认认真真地执行着，每天都过得似乎充实又自我满意。这已经是最好的状态了。
14、20241130 似乎总在两端摇摆，一端希望给囡囡足够的时间和空间学会管理自己的时间、发掘自己的兴趣和爱好，一端又每每迫于现实的压力，催着她学会自我预习、学习、复习、练习各种技能（要练字、练计算、练拼读、练英语对话），也因此，有时候对她无比宽容，有时候却是急吼吼地不停提醒她要干这、干那。
前几天带着老二在游乐场玩，看到一对母女在旁边互动得无比和谐和开心，忽然发觉，好久没有和囡囡这样的相处了。从她三岁开始，在先后逼着她学游泳、学轮滑、学花滑、学舞蹈、学画画、学书法、学编程、学逻辑思维后，我跟她之间的关系似乎就一直处于对抗当中，也在她一次次对抗和放弃中，我的期盼一次次地落空，也因此，对待她的方式，也逐渐暴躁和烦躁。
也是这半年，看各种修行的视频，我才让情绪慢慢降下来，学会无论她怎样，都尽量和颜悦色地对待她；也慢慢去学会，让自己的心和大脑安静下来，学会有时候可以无条件地爱她、相信她、依旧对她的未来充满期待。
加油、加油，还是要找到合适的方法，让囡囡逐渐进入自我学习和管理的状态。
