探索世界,让爱延续——【义工感言】易章丽

摘要:好像我和泰国的缘分真的很深,老柯对我说:你不怕狗,又懂点泰语,注定是要在这边混的,等你回来我们再一起合作!我说:好的!
谈谈老柯
了解到CCCEAT是几年前的事,但一直没有深入了解。为了践行每年一次义工的诺言,决定在去欧洲读书之前完成今年的义工工作,就这样和老柯结缘了。初见老柯,我的第一反应是这哪是已过古稀之年的人?老柯精神矍铄,充满活力,对世界充满好奇,能陪我们登山两小时,也能陪一群年轻人畅聊到深夜。老柯对需要帮助的人从不吝啬,除了资助泰北的67所华文学校外,也资助了很多孩子读书,但老柯对自己却是勤俭节约,舍不得浪费一分,吃饭时会把所有的饭粒和菜都吃完,如果看到哪位义工剩饭,他会笑着提醒他吃完,然后诙谐地说:如果下次没吃完,我就帮你吃掉哦。看到流浪猫和流浪狗,老柯会把自己的那份骨头全部给他们吃。


清莱华文学校简介
在泰国清莱府的美斯乐、满星叠、茶房等上百个山村里,住着一群被世人遗忘的国民党孤军,他们有的是汉族,有的是少数民族,虽然长自幼在华人家庭,但接触他们的根源——中华传统文化的机会已经越来越少。为了让这批“历史孤儿”学习华文和传统文化,泰国清莱中华文化教育协会(CCCEAT)筹资扶助华文学校,组织义工开展生活营和支教,学生们白天在泰文学校上课,下午放学后到村里的华文学校学习2小时的中文,目前在清莱地区共有67所协会扶助的华文学校,我所支教的菩提华校共有42名学生,年龄跨度在6到14岁不等。

非遗文化——漆扇课
收到义工录取通知后,忠慧姐发了协会和当地华文学校的介绍资料,了解到当地的华文学校主要以传统文化为主,正好8月初去贵州旅游时看到漆扇制作,觉得很有特色,于是提前在国内买了25把扇子和工具包,准备带他们做漆扇。课上,我先给学生们简单介绍了漆扇以及制作方法后,教授在制作过程中会用到的中文,如颜色的词语以及句型“你要什么颜色?”,“我要...色”。练习完句型后,到了学生最兴奋的制作环节了。我拿出一把提前做好的扇子展示给学生看,他们都惊呼“漂亮”!于是我让他们排队开始选扇子,选颜料,然后亲自制作。学生们非常有兴趣,做完一把后又去后面排队,问我还可以做一把吗?由于最近雨水很多,有的学生没有人接送,或者家被水淹了,没有来上课,还剩一些多余的扇子,于是我答应他们可以做两把。孩子们非常开心,不得不说,泰国小朋友动手能力真的很强,做得一把比一把好看。放学时,拿着扇子回家非常高兴,问我明天是不是还教他们(可能也是频繁换支教老师带给孩子的影响,希望以后能有更多长期的支教老师来)。考虑到小朋友们在泰文学校学习一天比较辛苦,所以在课程设置时都主要以游戏为主,让他们在玩中学,除了手工课,游戏课孩子们也非常喜欢。击鼓传花、颜色跳跳跳、青蛙跳PK...玩得不亦乐乎,放学了还不想回家,我也非常喜欢和这群小可爱待在一起,所以请吴老师通知孩子们周六如果有愿意来的也可以来,没想到几乎和平常来的人一样多,又和他们度过了愉快的一上午。最后一堂课下课后,和学生们拥抱道别,互加FB。






热爱永不停歇
短暂的泰北华校体验结束了,但我和泰北以及协会的故事不会止于此。相信我还会回到这里,为泰北华文教育、为老柯的理想再尽一点绵薄之力。就像离开学校那天早上,一群因为最近连续下雨都没来上课的学生突然来到校区,和我们聊天玩耍,最后目送我们离开,还一直挥手高呼“再见”。是的,我们一定会再见!

姓名 易章丽
就读大学 立陶宛维尔纽斯大学研究生在读
邮箱 1790696533@qq.com
微信 17808321993

The three prerequisites of good spiritual health are:
optimism, understanding, and love.
心灵健康三要:乐观,善解,有爱。