FocusLab第十三期丨重新布线？——与移动屏幕相伴的童年
焦虑是与恐惧相伴，但非恐惧本身的一种反应机制。简单说，焦虑是对潜在威胁的预判。在《焦虑的一代：童年大重塑如何引发流行性精神疾病》中 ，作者海特（Jonathan. Haidt）反思了发生在2010-2015年间的一场“重新布线”运动，所谓“布线”指的是在这段时间内科技，特别是带摄像头的手机的普及，对儿童和年轻人大脑的重塑，他指出，从以“自由玩耍”为主的童年过渡到以“手机和屏幕”为主的童年，可能比我们想象的要严重得多，以及它如何导致了焦虑 、抑郁和孤独等精神疾病大流行。
本期FocusLab将会和家长们分享本书中的一些数据，并积极地与家长带有批判性眼光看待该书“耸人听闻”的观点，以及与作为抓马社群中富有想象力和积极面对现实能力的家长们，探讨如何一起来面对这个在我们童年时未曾遇到的挑战。
我们相信，如果我们不把这个问题当做“个人问题”，而是能够找到社群和集体共同干预和面对的策略，同时，相信我们的孩子们在引领下，能够正视他们生活时代的挑战，那么我们就能够通过公共参与，来改变自身的境遇。这是FocusLab的全部意义。
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发 起 人
曹曦
活 动 时 间
2024年10月19日（周六）
10:00—11:30
报 名 方 式
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活 动 地 点
抓马教育中心
北京朝阳区南湖南路15号院甲1号三层
费 用
抓马教育会员 免费
抓马学习研究室会员 免费
非会员500元 / 人
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曹 曦
中国教育戏剧重要推动者
抓马教育创意总监
见学国际教育文化院执行总监
戏剧编剧、导演和戏剧导师，中国教育戏剧的重要推动者，抓马教育创意总监，见学国际教育文化院执行总监。毕业于中央戏剧学院戏剧文学系和都柏林圣三一大学戏剧系，曹曦认为戏剧拥有远远超过艺术形式本身的更广维度，对这种维度的开发是进入戏剧本质和推动戏剧及社会变革的途径。他主张戏剧应一直保持对社会的质问及挑战，并致力于戏剧与人类学，教育学，社会学和哲学等学科的交叉碰撞。他的戏剧作品包括《六个寻找剧作家的角色》《花与剑》《箱子屋》《长凳》等；除了积极发展戏剧作为教育媒介，并带领抓马宝贝.教育体验中心创立以戏剧为核心工具和思想的教育中心，从2013年起，他在都柏林圣三一大学教育学系进行以“戏剧重构当代中国家庭的自我与社会”博士项目研究。他还系统研究实践和翻译英国戏剧家爱德华.邦德(Edward Bond)的许多戏剧作品。并在2015年翻译了英国教育戏剧重要的理论家David Davis的《想象真实：迈向教育戏剧新理论》。曹曦针对教育剧场的研究和实践曾在多个国际会议上分享，如香港教育剧场论坛（TEFO)，国际教育戏剧研究院(IDIERI),及三联周刊“思想.广场”。
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