原价399，现在0，真没理由不蹭啊……

不怕你蹭课，就怕你不蹭^_^

内部讨论299，大家直呼这课程值399，最后定下来免费，变成公益课……

我们每一步好像都在说：这冤大头我当定了！

也希望大家能转发支持我们，一定有孩子需要这些书，需要这些课。

我们想做的，只不过是尽可能让更多孩子，尤其是普通家庭的孩子，能够读上好书，听上好课。

历时8年，“奇想文库”现已荟萃集结45册佳作，我们欣喜于和孩子们邂逅在充满奇思妙想的新经典文学世界里，并彼此联结，行远自迩、笃行不怠。

今年秋季，我们搭建了开放式的“奇想文库”线上名师思辨共读公益课，期待让孩子能有机会亲近名家新经典童话。

此次课程特别精选了意大利卡尔维诺奖得主葆拉·马斯特罗科拉的哲思童话三部曲《那一天，小鸭决定离开》《那一年，叶子没有落下来》《如果你是真的：逃跑熊的故事》，邀请付雪莲、樊丛辉、杨颖静三位深耕于儿童教研实践一线的指导老师，面向小学生中高年级开展“奇想文库”线上名师思辨共读公益课。

阅读能力是一切学科的基础。对中高年级孩子来说，儿童文学正是引领孩子步入阅读能力提升与精神情感世界探索的双重大门。

期待通过“与名师共读”，帮助孩子建立深入阅读儿童文学的思维以及方法，以及培养他们成为一个会读书的人，一个灵魂里有爱、有根的人。

为什么选择这三本书？

除了经典阅读，我们也一定需要细读那些帮助孩子确立世界观、人生观、价值观的书，让儿童文学阅读走向深入、开阔。

葆拉是意大利屡获世界大奖的儿童文学作家，在成名之前曾是一位教师，她善于巧用幽默、富有想象力，而内蕴清浅丰盈哲思的故事为孩子解答谜题，启迪孩子深刻地寻找和发现自我。

而且，葆拉一直在作品中真实地表达她对儿童的理解和爱——不是在童话中埋藏谎言，而是映照折射现实世界的规则和现状。因此她的三部作品结局都是开放的、发人深省的。

童话反照内在的自我，是智慧的启蒙

童话故事创造了一个想象力的奇幻世界，用其特有的方式让孩子对照自我，探索和成长，并延展进入生活。小学三四年级提出“感受童话丰富的想象，体会人物真善美的形象”“尝试到能新编童话故事”，足见童话文体在中年级的重要性。

这次我们想一起共读“童话”，更加倾向那些其中有令孩子感到好奇、趣味、开放及启思的内容，并激发孩子在幻想世界的内在探索，形成觉知和判断的书。不愧是屡次进入共读书单即首当入选的葆拉·马斯特罗科拉的作品。

1. 《那一年，叶子没有落下来》年度十大童书、亲近母语共读书目等
2. 《如果你是真的：逃跑熊的故事》2024百班千人四年级共读书目
3. 《那一天，小鸭决定离开》2024阅伴共读书目

孩子们将在其中体会童话的丰富想象，还将进一步体会书中小鸭、叶子莉娜、红松鼠斯奎莉、熊、米尔科等不同特质的类型身上的成长，从而启发孩子体验“长大”的那一刻。

名师精研，注重提升整本书读写中的思辨能力

中年级是孩子价值观形成的重要转换阶段，也是提升思维能力、累积阅读方法、夯实读写能力的关键时期，但通常也常会遇到难题：

1. 书买了不少，可孩子读不进去，或者更习惯家长给自己讲

2. 阅读量很大，但读写和思考能力却没有提高，只能概括内容

3. 写不出来好文章，没思路没逻辑

很多家长也会以为，只要阅读量大，读写和思考能力一定能提高。

可如果只是孩子自己读没有老师领读、同龄人共读共探，可能一本书迅速就翻完了，孩子却很难抓住主线和关键部分，进行深度思考。

精读儿童文学，除了感受趣味，同样需要吸纳、消化、转化和应用。

因此我们推出“奇想文库”名师思辨课，这门课程沿着童话的文体，每位老师精研其中一本书，设置课前导读预习、课中交流、课后点评三个环节全程陪伴，设计思辨话题/任务，连通“共读-思考表达-回应”闭环，把共读中最有意思的想法记录下来，共读后有名师+编辑双师互动点评，对孩子的想法进行回应。

反正是免费

不蹭白不蹭

| 课程主题：”奇想文库·与名师共读”思辨读写公益课（共6节）

| 课程时间：11/23-12/07（每周六交流课、周三点评课）

| 课程人群：小学3-5年级最佳哦！

如何报名

1. 扫码购买共读书目 葆拉哲思童话三部曲

2. 以下各种情况都可以来蹭课哦~

1.拥有三本中任意一本，加小助手发送购买截图或书籍照片

2.不想买书就想蹭课，那就加小助手告诉我你不买的理由吧

PS：超龄儿童也欢迎听讲哦~

课程设计亮点

1. 课前中后【导读+交流+点评】整本书精读闭环，6节精品课程全程免费

2. 通过文本细读、多维度探究、讨论核心话题、打通读写等设计，有方法地深层次阅读

3. 搭配预习单、学习单等共读资料，让孩子把阅读的思考过程用最有意思的方法记录下来

4. 课后设置名师+编辑助教双师服务，让孩子的表达有所回应

5. 延伸拓展，让孩子们在大师的精品书籍中得到成长的体验

领读嘉宾

付雪莲

全国年度十大青年名师

2018“阅读改变中国”年度点灯人

广东省教学能力大赛特等奖获得者

*领读书目《那一天，小鸭决定离开》

樊丛辉

河南省骨干教师

“百班千人”导师

2020年所带班级被评为河南省文明班级

*领读书目《那一年，叶子没有落下来》

杨颖静

儿童读写独立教师

儿童阅读公众号“陪伴札记”作者

*领读书目《如果你是真的：逃跑熊的故事》

共读 ·书目

葆拉·马斯特罗科拉

哲思童话三部曲

1. 《那一天，小鸭决定离开》

对应小学三年级第四单元的“自我发现”主题，对“自我身份确认”的探索过程。

《那一天，小鸭决定离开》写就于20多年前，是葆拉写给对“我是谁”处于混沌困惑中孩子的一个温暖光亮的童话，让孩子跟随一只小鸭认识形形色色的人物，不断在酸甜苦辣中寻找、建立、升级、破灭、重塑、回归……

2.《那一年，叶子没有落下来》

《那一年，叶子没有落下来》是中年级“整本书阅读”训练里大力推荐的一本，全书约8万字，160页，体量和篇幅符合中年级阅读要求。

这本书是一部有趣且富有哲思的童话名作，是卡尔维诺文学奖得主的一部关于爱的启蒙的温暖小说。作者通过“那一年，叶子没有落下来”这桩怪事展开双线叙事，让孩子探讨爱的真正内涵，思考成长和叛逆。

爱让人成长，而成长又带来更深的爱

3. 如果你是真的：逃跑熊的故事

童话故事都具有带入性，孩子在阅读中会不自觉带入某个角色自居，还会与自己的生活产生联结。

四年级的孩子对友谊的认识在逐渐完善，但还是以自我需求为主要标准来衡量友谊，通过共读，孩子们可以对友谊有更深刻的认识。

整个故事充满了奇幻的转变和冒险的经历，探讨了熊的身份认同、友情、自由与责任的主题，也让米尔科不断成长，成为熊的守护者。故事让孩子们明白即使在逆境中，也能寻找到希望和爱，因为真正的友谊需要付出和奉献，需要践行承诺的重量。