厌学休学孩子「重塑」，必经的六个阶段

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以前有网文说厌学休学孩子的几个阶段——父母抗拒接受阶段、接纳阶段、和平共处阶段、孩子重启阶段——这其实不是孩子要蜕变和重塑的阶段，这只不过是整个家庭在面对孩子厌学休学这样的突发性事件所经历的过程。我今天要说的，是厌学休学孩子是如何重塑的。

第一阶段：几乎无连接状态 （部分孩子没有这个阶段）这个阶段就如我们看到的：孩子黑白颠倒，关着房门，不理发不洗澡，断绝与现实的关系。这样的阶段，通常来说孩子是安全感全失，他们把自己关起来免受打扰以保证自己是安全的。如果父母不能识别到，那他们还会变本加厉白天睡觉来躲过父母，躲到游戏里不出来。同时，这个阶段夹杂着难以处理的羞耻感、内疚感迫使他们不愿意面对。

这个阶段要处理的是安全感，而父母要知道如何创造安全感：

（1）要能创造能让孩子探出触角的环境。包括软环境和硬环境。

（2）要知道孩子受挫到重新探出触角是一个什么样的循环。

同时，不要害怕冲突（但不主动制造冲突），每一次冲突，使用得当，都是一次修复的机会。

孩子躲起来，你也躲起来，那就无解了。