大众文艺杂志大众文艺杂志社大众文艺编辑部2025年第7期目录

投稿邮箱：cnqikantg@126.com

微信：18560010230

非物质文化遗产研究

非遗文化大布江拼布绣纹饰的民俗文化探究

李思思;丁健纯;胡婉萱;梁晓轩; 1-3

文艺评论

民间故事中公主形象的研究综述

刘艺玮; 4-6

露易丝·格丽克诗歌的生态女性主义视角解读——英语诗歌研究之一

何云英; 7-9

论《巴桑的大海》的牧歌叙事及其北疆文化呈现

刘禹; 10-12

衍译与诗歌的诗性保留——以《在地铁站》和《野金银花》若干中译本为例

刘兰辉; 13-15

固原民间故事的艺术特色与文化价值研究

王小兵; 16-18

文博与数字化研究

少儿图书馆地方文化阅读推广探究——以上海少年儿童图书馆“童阅上海”为例

肖纯一; 19-22

高校图书馆视觉要素的提取方法及实践探究——以复旦大学图书馆为例

胡萍;陆长玮;杨梦; 23-26

美术与设计研究

素描式的艺术风格沿用于木刻版画创作

利国杰; 27-29

城镇乡村建设中的厦门闽南特色乡土景观保护与升级研究

李光辉; 30-32

令人爱恨交加的设计——Comic Sans

刘书辰; 33-35

金箔在法海寺壁画与中世纪圣像画中的应用比较

赵鸿菲; 36-38

城市形象塑造中的户外公益广告设计

郑东隅; 39-41

音乐理论研究

山水在纽约：周文中的创作机制与风格面孔

吕冰冰; 42-44

浅析德沃夏克《丑小鬼之舞》音乐叙事性与演奏技巧分析

曹梦圆;吕晶;刘欣; 45-47

摇滚乐中女性参与的动机及影响因素研究

王雨乐; 48-50

流行歌曲对西柏坡文化的推广研究

齐婉梦;郭栋; 51-53

盛宗亮钢琴套曲《我的歌》艺术特色及演奏难点探析

李蒙;鲁阳; 54-56

艺术类非物质文化遗产保护传承利用的“校园模式”研究——以壮族天琴艺术为例

刘海嘉; 57-59

舞蹈与舞台艺术

文化认同视域下民族民间舞蹈的传承研究——以壮族民间舞蹈《蚂拐舞》为例

黄嘉瑜; 60-62

影视传媒研究

《哪吒之魔童降世》：文化符号的深度剖析与价值彰显

尚永霞; 63-65

中国故事，“纪”忆犹新——以《中国》为例多维探究新时代纪录片的国家形象建构

刘琛;李佳颐;高子蒨; 66-68

婚恋观察类真人秀节目对性别议题的建构及其受众影响研究——以《再见爱人4》节目为例

骆顺婷; 69-71

中国特色动画艺术在国际话语权中的战略价值研究

施俊;王烨然; 72-74

语言与写作研究

朱莉安?豪斯模型下的《牡丹亭?惊梦》机器翻译质量评估研究

顾晓璇; 75-77

中国现代朗诵的发展路径研究

苏文清;张蕾; 78-80

针对老挝苗族学习中文的客体性优势分析

苟永开; 81-83+26

文史哲研究

“梦”以载道：庄子的精神试炼术

刘芳筱; 87-89

炎黄文化起源与早期传承的历史轨迹(二)殷商“亳”都与仲丁“嚣”都

李树春; 90-92

艺术学与艺术教育研究

探苗族元素与人物形象设计课程融合路径——以广西苗族盛装为例

徐梦柠; 93-95

提升学前教育专业学生民族音乐素养的意义及路径研究

陶月; 96-98

“三元建构”式人才培养下的影视传媒专业评价机制研究

尚雨琪; 99-101

新课标下培智学校绘画与手工教学的有效性研究

庄一凡; 102-104

中国美学“逝者如斯”在平面设计中的探索及应用

邓嘉程; 105-107

AI技术在钢琴教学中的融合应用与教学模式创新研究

林立; 108-110

论高职学前教育专业声乐课的历史教育功能

吴星橙; 111-113

高中美术教育中学生审美能力的培养

薛欣; 114-116

景观设计教学与人文精神融合研究初探

丁宇凡; 117-119

新型舞蹈疗愈课程体系用户趋向性研究

黄晗郁;姚岚;唐浩杰; 120-122

共生视域下地方高校设计类课程实践教学体系构建与教学方法研究

刘怡泓; 123-125

文化理论与教育

“楚怡”职教精神融入思想政治教育的创新发展与理路——以高职院校艺术设计类专业为例

刘承承; 126-128

高校思政课社会适应性：困境·路径——基于“问题导向”的视角

周永瑾; 129-132

红色文化融入大学生思想政治教育：功能内涵、现实困境与对策探讨

艾倩颐; 133-135

人工智能赋能思想政治教育的价值与路径

武端利;郭俊良; 136-138

西藏红色资源在高校思政课教学中的创新应用与实践切入探索

周宏; 139-141

新媒体视阈下大学生思政教育策略探究

高博晗; 142-144

新时代思政教育论述的生成逻辑、实践指引和时代价值

王丹; 145-147

“三全育人”视域下课程思政融通基础泰语教学的路径实践研究——以昆明理工大学津桥学院泰语专业为例

陈琛;罗淑英; 148-150

AI技术赋能高校城乡社会调查课程实践策略研究——以环境设计专业为例

刘思源;孙彦斐; 151-153

中职钻石分级与鉴定课程思政元素的深度挖掘与应用

张彩慧; 154-156

弘扬劳模精神 加强新时代劳动教育——以延安时期陕甘宁边区劳模为例

黄倩;张亮; 157-159

红色家风推进高职院校大学生廉洁文化教育的路径探析

周鑫杰; 160-162

张謇耕读教育思想对现代职业教育的启示

穆康; 163-165

应用导向下高校学前教育专业建设的现实困境与优化路径研究

闫蕊; 166-168

艺术疗愈融入大学生心理健康教育实践研究

于博文; 169-171

开放教育公共英语在线学习体验影响因素研究

白晴雪; 172-174

数字化时代“电写”在国际中文教育中的应用研究

王换男;王志平; 175-177

“有温度、有深度”参与式教学赋能高校思政课创新与实践——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例

阴秀琴; 178-180

中学美育中红色文化的价值与应用研究——以北京某中学艺术教育为例

王静凡; 181-183

中华优秀传统文化融入高校思政课的创新路径

张湘;马宝娟; 184-186

基于“三全育人”视角的高职院校创新创业教育课程思政分析

钟亿;庾庐山; 187-189

“美育”融入高校思政课程的教学设计研究

崔璐; 190-192

大数据赋能高职院校辅导员精准思想政治教育研究

彭熙麟;陈雪娇;宋小雪; 193-195

地方非遗文化融入高校思政教育的路径探究——以东昌府木版年画为例

刘淑洋;武梦晨;刘玉雪; 196-198

高校舞蹈艺术实践与“思政+3”教育的互动探索

许媛媛;李林;刘斌; 199-201

高职院校思政育人与心理育人协同机制的构建

江鹏扬;淳敬松; 202-204

新时代高校党建赋能毕业生就业工作路径探析

胡白云; 205-207

中华优秀传统文化在美育中的传承与发扬——以人美版小学美术新教材为例

江婷婷; 208-210

文化综合

“学习强国”赋能中华民族共同体意识研究

张海云;蔡慧; 211-213

3D全息沉浸式技术赋能萍乡傩舞传承的当代价值与路径探索

许愿;彭晔琴; 214-216

海南旅游业俄罗斯市场融入研究

曹文明; 217-219

文化创意产业中的审美价值链构建

熊一弛; 220-222

餐桌上的文化密码：中西饮食差异的剖析

李谦益; 223-225

人类命运共同体理念传播路径分析

刘木槿; 226-228