楊樹蒼：鷓鴣天·和楊沛郁同學
寒窗十載試青鋒，一朝揮墨動蟾宮。紙翻似浪千題過，筆落如雷萬卷通。
身化鯉，志成龍。九霄踏月步長風。功成更展拿云手，攬盡山河旭日紅。
楊樹蒼《鷓鴣天·和楊沛郁同學》2025.4.22
簡析：此詞以孫輩考公上岸為脈絡，熔鑄古今意象。「紙翻似浪」喻題海洶涌卻從容破卷，「筆落如雷」狀考場揮毫氣貫長虹。「身化鯉」暗含魚躍龍門之變，「志成龍」兼取《周易》飛龍在天之勢。結句「拿云手」化用李賀「少年心事當拿云」，將金榜題名視為人生新起點，山河萬里盡在抱負之中，較原玉更添新時代少年「可上九天攬月」的豪情。
——----------
同一主題的《鷓鴣天·賀金榜題名》，既延續傳統意象，又融入現代氣息：
《鷓鴣天·賀金榜題名》
十載寒窗志未窮，今朝折桂步蟾宮。筆端風雨千鈞力，卷上云霞萬丈虹。
穿霧豹，化鱗龍。扶搖直上九霄重。青春不負家國夢，笑看鵬程四海風。
創作思路解析
上片：勤學苦讀，終得碩果
“十載寒窗志未窮”：開篇點題，強調持之以恒的毅力，與“十載蕓窗礪玉鋒”異曲同工。
“筆端風雨千鈞力”：以“風雨”喻備考艱辛，“千鈞力”突顯筆力雄健，暗合考場揮毫的自信。
下片：魚躍龍門，展望未來
“穿霧豹，化鱗龍”：化用《易經》“君子豹變”和“魚化龍”典故，喻指蛻變與飛躍。
“青春不負家國夢”：升華主題，將個人成就與國家抱負結合，呼應新時代學子情懷。
語言風格
保留古典詞牌的凝練（如“九霄重”“四海風”），同時注入“家國夢”“鵬程”等現代詞匯，使傳統與當代交融。
——————
這首《鷓鴣天·賀金榜題名》以豪邁的筆觸展現了學子金榜題名的壯志豪情。
上闋"十載寒窗""筆端風雨"道盡苦讀艱辛，"折桂蟾宮""云霞萬丈"則潑墨般渲染成功輝煌。
下闋"穿霧豹""化鱗龍"連用兩個動物意象，將人生蛻變刻畫得驚心動魄，尾句"鵬程四海"更將格局推向寰宇。
全詞熔鑄"蟾宮折桂""魚躍龍門"等典故而不露痕跡，對仗處如"筆端風雨"對"卷上云霞"，既工整又充滿動態美感，展現了古典詩詞的意象之美與音律之諧。
——……………———
《鷓鴣天·謝師恩》
十載燈前伴曉星，春風化雨潤無聲。蠶絲吐盡織云錦，燭淚燃干照月明。
桃李艷，棟梁成。程門立雪記深恩。今朝折得蟾宮桂，猶帶師門翰墨馨。
注：
"蠶絲""燭淚"雙喻師者奉獻精神
"程門立雪"典出《宋史·楊時傳》，喻尊師重道
結句"翰墨馨"既指筆墨傳承，亦暗喻師德芬芳
全篇采用"星-聲""錦-明""成-恩"等閉口韻，營造深沉感念之情
------------------
楊沛郁原詞：
十載蕓窗礪玉鋒。一朝題榜映天紅。夜闌筆挑星芒碎，曉破書翻曙色濃。
穿云鯉，躍淵龍。蟾宮折桂步長空。青衫未負凌云志，笑指山河萬里虹。
楊沛郁《鷓鴣天·賀同學孫女考公上岸》2025.4.19
