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交叉学科,又称边缘学科或跨学科,是指汇总多个学科的内涵而形成的新学科。交叉学科因为解决实际问题而存在,能够发挥旧有学科所不具备的优势,极大促进学术繁荣。根据美国促进交叉科学委员会的定义,交叉学科研究(interdisciplinary research)是团队或个人的一种研究模式,将来自两个或两个以上学科或专业的信息、数据、技能、工具、观点、概念和理论等综合起来,加深基本认识,或者解决单一学科无法解决的问题。在信息技术高度发达的今天,数据处理手段日新月异,各学科的知识高度融合...
之前马克笔设计留学的MUzi老师跟大家聊了《 后学科时代背景下的 皇艺-信息体验设计专业 》,今天MUzi老师就来聊聊同为后学科专业的金匠-Expanded Practice。 伦敦大学金史密斯学院(Goldsmiths, University of London ),通常又叫金匠,是伦敦大学联盟的一份子,这是一所专攻传媒、艺术、设计、文化创意的学院,金匠以它高质量的艺术设计以及社会学科而闻名,尤其在英国本土,金匠在一些领域的口碑更是不亚于伦艺,金匠的设计专业也曾被伦敦卫报评...
有人说,人工智能是通向未来世界的一把钥匙,也有人说,人工智能的热潮只不过是一次资本驱动和媒体炒作下的虚假趋势。10月12日,“多元论”首期活动聚焦人工智能,探讨:人工智能究竟是虚假繁荣还是未来希望? “多元论”是新京报书评周刊旗下的文化活动品牌,旨在以公共文化议题为切入,定期邀请跨学科、多领域的专家学者和领军人士,搭建一个知识界与公众的共通话语场,培育一种理性的、包容的、有底蕴的公共文化。 首期,我们邀请了吴伯凡、刘锋、余盛峰、吴强等老师与大家共同讨论。现在让我们一同来回顾一...    (1回应)
人人都知道该跨学科学习,但往往不知道何处着手。少数人知道如何跨学科学习,但几乎没人分享出跨学科学习的实践技巧。 本手册试图解答以下问题:跨学科学习是什么?如何理解学科学习?哪些人是跨学科学习的高手?哪些学科值得学?如何践行跨学科学习? 我为何要写跨学科学习实操手册? 跨学科学习属于学习中的学习,我虽喜欢学习,但大多是主题学习——围绕人或主题来读书学习,极少专门钻研的学习科学。 主题学习「跨学科学习」算是我最近( 2017 年 5 月 )学习过程的 serendipity (惊...
摘自祝建华老师在国立台湾师范大学的演讲PPT《Computational Communication Research in Big Data Era》: http://weblab.com.cityu.edu.hk/blog/blog/2016/10/12/jonathan-visited-ntnu/ Computational Social Science = Domain Knowledge + Statistical ...

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